的出现,互联网大量色情和暴力的内容,严重的侵蚀学生的思想。还有大量观念暴力信息在互联网的传播,暴力倾向严重的刺激和充满诱惑力的游戏,这些对于人生观和价值观还没有成型的青少年而言,危害是很大的,甚至有可能会促使青少年的暴力和色情犯罪的增加。B、网络恐怖和欺诈的出现,大部分学生都有运用虚拟的身份同他人交往或在网上说谎的经历,有些心怀不轨的人利用青少年渴望交往和关爱的心理,设计情感陷阱,让一些无知的少男少女陷入其中,不能自拔,甚至利用情感欺骗来达到自己不可告人的目的。网络有时成为一个让人享受自由和迷失的危险地带。C、网络病毒和攻击的蔓延,网络攻击和谩骂正在成为互联网的一种风格,众多的黑客以摧毁别人的站点为乐。学生们往往出于好奇和好玩成为“黑客”一度出现信息班学生攻击学校服务器的事情。同时在互联网的聊天室和BBS,学生常常随意发泄自己的不满并报复着漠不相识的人。这种随便的侮辱和谩骂,故意的挑衅,使得网络空间充满火药味,这些都无时无刻不在污染着互联网的环境。2.4.2人际交往情感冷漠的问题利用虚拟的“人机交往”替代实体的“人际交往”,不仅淡化了同学与同学之间现实生活的交往,也使人与人之间的正面交往次数呈现下滑趋势,一些学生终日与电脑打交道,虽然缩短了时空距离,却造成了学生对近距离沟通的忽视,变得不在乎近在咫尺的亲情和友情,对他人总是表现出漠不关心的样子,迷恋于网络带给他们的快乐,把更多的时间和精力投入网络交往,把社交活动拒之门外。如果他们在现实生活中遇到挫折时更倾向在信息网络中寻求安慰,网络可改变大学生的情感沟通方式,削弱道德责任感,诱发冷淡、无情、自私的性格。坐在网络终端,通过缺乏社会交往的媒体与匿名的陌生人交流时,会变得与社会孤立,与真实的人际关系断绝往来。长时间的与网络交往,会逐渐丧失与现实交往的技巧,容易造成人际情感的逐渐萎缩和淡化,使人趋向于社会分隔化和个人孤立化。从而诱发
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