1、学生上网情况调查Р2、学生上网对其生产的影响Р3、学生上网内容对心理的影响Р4、网络环境的改善及正确指导对学生心理素质的影响。Р七、课题研究的主要方法Р1、文献研究法:根据课题中心组的要求,认真阅读研究新形势下的《信息技术纲要》和高中《信息技术课程标准》,查阅网络技术以及心理尤其是青少年心理健康相关的信息、资料、书籍和相关资料、文献。掌握最新的研究动态和研究成果,联系实际,不断为课题的研究提供最新经验和理论依据,保证课题向纵深发展。Р2、实验法:采用本校同年级实验和对照进行对比实验,并分期、分段进行实验小结。并与各实验点之间展开交流,展示成果。Р3、调查研究法:运用观察、访谈、问卷、测试等方式收集研究问题的资料,并对搜集到的大量资料进行分析、综合、比较与归纳,从而得出研究结论。深入开展调查研究,了解学生对现代信息技术的掌握情况,了解当前学生上网状况,了解学生上网对其身体、心理、家人、学习、生活产生的影响。Р八、课题研究步骤Р1、理论学习和调查阶段Р2、2007.9~12 : 重点进行相关理论学习,提高自身理论水平和研究能力,并进行有关调查,写出调查报告。Р3、分析研究及案例收集Р2008.1~08.12: 在前期调查的基础上,对具有典型意义的研究对象进行跟踪调查、分析、研究,并将案例整理成集。Р4、分析报告阶段Р 2009.1~09.9:对研究工作进行全面分析,探索具有普遍性和规律性的因素进行重点研究,得出结论,写出相应论文,并对课题研究进行总结。Р九、课题研究保障措施Р1、组织保障:成立以校长为首的课题研究中心组。Р2、纪律保障:制定相应的课题研究规章制度。Р3、物质保障:目前已全面实现“班班通”,通过省教育现代化工程示范初中。Р4、经费保障:设立课题研究专项资金,并实行专款专用。Р5、时间保障:有计划安排专用时间进行相应课题研究。Р江阴市石庄中学课题组Р2008.5
全文预览
