××组织:队形同上,教师在学生中间。时间教学内容与要求教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式场地布置2分钟16分钟7分钟三、基本部分1、课题引入教师套路表演2、少年拳第一套1-4式动作a.震脚架打b.蹬踢架打c.垫步弹踢d.马步横打3、发展下肢力量练习与游戏教法:教师表演少年拳(第一套)完整动作,激发学生兴趣。教法:1、教师进行分解演示,讲解动作要领。2、组织学生分组练习,进行巡回指导。3、请学生进行示范,集中纠正错误动作。4、再次分组练习,互相纠错、评价。5、教师评价学法:1、认真观察老师示范,尝试模仿练习。2、分组练习,及时改正错误动作。3、两人或3人一组相互观察模仿、互评、互助。4、勇敢展示,相互鼓励,不断提高。教与学法提出要求。2、组织学生分组练习。3、学生积极参与和创编下肢力量的练习和游戏。1次1次预计问题:1、观察不仔细,练习时动作不够准确、规范;2、部分学生(女生)比较害羞,不敢大胆的尝试练习和展示;3、动作不够协调、连贯。处理方法:1、教师采用多种示范形式,并及时指导纠正;2、使用语言激励,促进学生用于挑战自我;3、对动作要点加以强调和评价。预计问题:学生参与不积极;动作散漫。处理方法:积极引导,培养学生合作探究意识;强调纪律。组织:××××××××××××××○ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ组织:学生分组练习,教师巡回指导××ΔΔ××ΔΔ○ΔΔ××ΔΔ××组织:ΔΔΔΔ▲●××××▲●ΔΔΔΔ▲●××××▲●5分钟四、结束部分1、放松操;2、师生共评,师小结;3、收拾器材,师生道别。教法:教师语言和肢体带领学生放松。学法:认真投入,放松身心。1次预计问题:学生对放松不重视,不能完全的放松。处理方法:老师的调整语气、语速,营造轻松、舒缓的氛围。场地器材篮球场一块录音机一台标志物若干负荷预计平均心率100-125次/分练习密度35-45%心理负荷课后小结
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