1、课题引入教师套路表演 2、少年拳第一套 1-4 式动作 a.震脚架打 b.蹬踢架打 c.垫步弹踢 d.马步横打 3、发展下肢力量练习与游戏教法: 教师表演少年拳(第一套)完整动作,激发学生兴趣。教法: 1 、教师进行分解演示,讲解动作要领。 2 、组织学生分组练习,进行巡回指导。 3、请学生进行示范, 集中纠正错误动作。 4 、再次分组练习, 互相纠错、评价。 5、教师评价学法: 1 、认真观察老师示范,尝试模仿练习。 2 、分组练习,及时改正错误动作。 3 、两人或 3 人一组相互观察模仿、互评、互助。 4 、勇敢展示,相互鼓励,不断提高。教与学法 1、提出要求。 2 、组织学生分组练习。 3 、学生积极参与和创编下肢力量的练习和游戏。 1次1次预计问题: 1、观察不仔细,练习时动作不够准确、规范; 2、部分学生(女生) 比较害羞,不敢大胆的尝试练习和展示; 3、动作不够协调、连贯。处理方法: 1、教师采用多种示范形式,并及时指导纠正; 2、使用语言激励,促进学生用于挑战自我; 3、对动作要点加以强调和评价。预计问题:学生参与不积极;动作散漫。处理方法:积极引导, 培养学生合作探究意识;强调纪律。组织: ××××××× ××××××× ○ΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔΔ组织: 学生分组练习, 教师巡回指导×× ΔΔ×× ΔΔ○ΔΔ×× ΔΔ×× 组织: ΔΔΔΔ▲●×××× ▲●ΔΔΔΔ▲●×××× ▲● 5分钟四、结束部分 1、放松操; 2、师生共评,师小结; 3、收拾器材,师生道别。教法: 教师语言和肢体带领学生放松。学法: 认真投入,放松身心。 1次预计问题:学生对放松不重视,不能完全的放松。处理方法:老师的调整语气、语速,营造轻松、舒缓的氛围。场地器材篮球场一块录音机一台标志物若干负荷预计平均心率 100-125 次/分练习密度 35-45 % 心理负荷课后小结
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