作用,重视学生学习方法和自学能力及创造与应用能力的培养,使学生在获得扎实的基础知识的同时发展了智力,培养了能力。63、面向全体学生,重视启发,善于诱导,讲练结合。64、教学气氛生动活泼,有一定风格和个人特色,能激发学生强烈的学习兴趣。有童趣,有笑声。教学过程15分51、教学各环节衔接自然,过渡自如,教学过程层次分明,紧张有序。52、教学内容难度,密度适当,时间分配合理,能按时完成教学任务。53、能适时组织课内活动,形式多样、新颖、实用。教学基本功20分41、教态大方、自然亲切、语言生动、精练、口齿清楚、速度快慢适中;讲普通话。42、板书工整,设计精新、有条理,用字规范。83、教学媒体选用(制作)恰当,运用适时,操作规范。44、有较强的课堂教学组织能力和应变能力。教学效果15分51、完成了教学任务,实现了教学目的;学生基本掌握了所教知识,教学效率高。52、学生的能力得到了发展,思想和个性品质得到了提高,不同层次学生均有所得。53、学生能独立、准确的解答问题。(临下课时由主听人选不特别积极的三名学生进行一道题的小检测)总分:评课教师签字:以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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