案。РРР第 3 页Р第二层级Р环节一 大洲与大洋，大陆漂移和板块运动РР分好小组合作探究金太阳思维探究与创新内容。小组内部小组长要做好工作的协调和分配。探究内容均衡分配给各组，在学生探究过程中，老师要及时进行纪律的规范和探究内容的指导工作，分配好展示任务。展示部分建议口头展示和展区展示相结合。Р学生独立完成，与同伴互查，疑难问题交与小组讨论。对于错误的问题，及时纠正，通过结构性预习，达到预想的预习效果。РРР环节二 对学案探究内容分析整合Р探究点拔一Р注意赤道、南北回归线、南北极圈、20°W、Р160°E穿过的大洲。Р2.大洲之间往往以山脉、河流、运河、海峡等作为分界线。Р探究点拨二Р岩石圈可以划分为六大板块，各板块处于不断运动变化之中。Р板块边界分为生长边界和消亡边界，板块交界处，地壳活跃，多火山、地震。Р以小组为单位口头展示或黑板展示预习情况，小组间相互点评、质疑、补充、纠正等。本节课的展区板书展示主要应该有以下内容：Р大洲之间的分界线。Р世界重要的海峡及运河。Р地球上海陆轮廓形成的两个学说—“板块构造学说”“大陆漂移学说”。РPPT展示板书展示区详细内容并进行讲解。Р第三层级РР知识Р运用РР指导学生进行知识的迁移运用。Р抢答的方式与点将的方式相结合。希望同学们能积极回顾导学案上“课程达标训练”相关试题。РPPT展示相关分析及参考答案。Р第四层级Р思维Р建模Р本节课关键词：海陆分布、海陆的变迁、七大洲、四大洋。Р学生归纳本节知识点和学习方法。小组间完成思维导图，并相互交流。РPPT展示思维导图构建过程。Р总结概括提升Р创设Р总结Р情境Р【旁白】这节课我们认识了地球上的各板块构造，这些知识可以支持我们理解世界各地理事物的形成。请同学们课后认真完成固学案习题，并预习下节内容。Р学生认真倾听，表现出积极的情感体验。РР板书设计Р2.3陆地和海洋Р七大洲和四大洋Р海陆的变迁
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