教育的班级活动。Р5、组织学生看一场科普录像片或举办一次科普知识讲座。Р（三）竞赛项目Р1、发明创造：指学生运用有关的科学理论知识作出的新颖 独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的 “小发 明”、“小创造 ”、“小制作 ”。Р2、科学幻想画：可用多种绘画技巧、风格及使用不同材料 表现未来科技发展和新能源。不包括非画类的其他美术品与工 艺品，作品规格一律为 A4 纸，横竖均可。Р3、科技论文：指学生源于科技活动撰写的科学成果论文。 如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研 究报告等。Р七、奖项设置Р按 10%、25%、 45%的比例分项目及学段设置一、二、三 等奖。凡获得一、二等奖的学生作品，向其辅导教师颁发荣誉 证书。依据各班活动组织实施及获奖情况设置 “优秀组织奖 ”： 1—2年级 4名、 3-4年级 4名、 5-6年级 4名。Р八、几点要求Р1、各年级、各班要站在深化素质教育、培养创新人才的高 度认识此次活动的意义，努力做好本次科技创新大赛的宣传发 动工作，认真组织好各项活动。Р2、要心往一处想、劲往一处使，为班集体的荣誉和个人的 荣誉贡献力量，在老师、家长的帮助下，献计献策、动手动 脑，争取辉煌成绩。РР第4页共4页РР3、学校以班级为单位统一组织科幻画、发明创造小制作、 科技论文三项展评活动，先取校级，再从中择优上报。把各项 评比、竞赛活动结合起来，对涌现出来的优秀学生进行奖励， 对获奖集体和教师进行奖励。Р九、具体措施Р1、要广泛宣传、营造氛围。要精心组织、积极参与、讲究 实效。Р2、以活动促发展，既要让每个学生在活动中得到锻炼，在 活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保此项科技创 新教育工作顺利进行。Р3、加强实践，捕捉灵感，不断创新，提供平台，实现科技 创新与制作的突破。Р4、注意各个项目的资料收集，确保科技创新教育工作取得 实效。
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