日子?学生回答。教师相机板书:腊八腊月二十三(小年)除夕正月初一正月十五师:过完十五,一眨眼到了正月十九,春节就结束了。师:可见,北京的春节长达一个多月,那么多的风俗习惯。一会儿功夫就让我们全都看明白了,很有条理,同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗?生答。(板书:时间顺序)在默读的基础上,以小组合作的形式,通过填表了解老北京人在春节期间是怎样准备和庆祝春节的,从而达到了解课文的主要内容。环节四品读课文升华感受活动一通过阅读填表,互相交流,我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。老北京人过春节过得这样丰富多彩,我们就应该通过有感情的朗读来细细品味这热闹、祥和、喜庆又团圆的春节。品读自己喜欢的日子,试背。通过诵读来加深学生对课文内容理解,并进一步感受老北京过春节的隆重和热闹。1、学生有感情地诵读课文。2、学生自我展示诵读情况。3、师生共同评议朗读情况。(评价任务二)环节五美读课文加深体会活动一北京的春节在老舍先生笔下就像一幅幅画面展现在我们的眼前,让我们再一次走到课文中去,去感受热闹、喜庆的春节吧!学生美读全文,播放音乐。学生整体美读全文,加深了体会。环节六小结活动一1、这节课你有哪些收获?2、仿照课文说说自己家乡过年的习俗。3、老舍先生写的这篇课文,我们也可以把它编成一首童谣。我们一起拍着手,来读一读这首童谣。(出示课件)老北京,过春节,腊月初旬就开忙。腊八粥,家家香。腊八蒜,色味双,二十三,要吃糖,家家户户过小年。除夕夜,真热闹,做菜守岁放鞭炮。年初一,拜年忙,大人小孩儿逛庙会。初六户户新开张,店里伙计并不忙。正月十五闹元宵,张灯结彩喜洋洋。正月十九年一过,大家做事又照常。学生畅所欲言,交流本节课的收获,并仿照课文说一说自己家乡过年时的习俗。(评价任务三)附:板书设计北京的春节腊八---小年----除夕----正月初----正月十五----正月十九(时间顺序)热闹喜庆团圆祥和
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