Р3.学唱曲调。Р(1)教师范唱曲调。Р设问:曲调每一----- ?Р(3)学唱合唱部分(第二乐段)曲调。Р4.学唱歌曲Р(3)填入歌词要唱得更有感情。Р再回答问题Р(2)先学第一部分(第一乐段)。Р(1)完整地唱全曲曲调,要表达出欢悦、活泼的情绪。Р(2)用“la”唱全歌。注意合唱部分的和谐;注意用稍快的速度表达喜悦的心情; Р(弱拍起唱——第六拍起唱)Р注意每句的休止符,要唱得“藕断丝连”状,以表达欢乐的情绪。Р课后反思Р?Р课Р题Р欢乐的村寨Р课Р时Р第一课时Р总节数Р两节Р教Р学Р目Р标Р知识Р用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》,以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。Р情感Р聆听《北京喜讯到边寨》,从各种丰富多彩的音色中感受在少数民族村寨里,当喜讯传来时他们载歌载舞的欢乐场景。Р重点Р聆听《北京喜讯到边寨》,用优美抒情的情绪演唱《巴塘连北京》,以表达藏族、侗族少年儿童对美好生活的热爱。Р难点Р在学唱过程中继续学习,切分音的另一种形式Р“”,以更好地表现该地区的民族音乐风格Р教具Р电子琴、录音机、磁带、光盘、Р学具Р节奏卡片Р教学内容Р教师调控Р主体活动Р设计意图Р一、组织教学Р Р二、复习歌曲《春雨蒙蒙地下》Р三、聆听《北京喜讯到边寨》Р师弹琴Р师播放伴奏带Р1.猜谜导入:(播放乐曲第一主题音乐)Р谜语:考考你的小耳朵:这段音乐的风格是中国----?Р2.揭示课题《北京喜讯到边寨》并解题。Р设问:Р(1)为什么喜讯是从北京传出?Р(2)“边寨”是什么地方?Р唱师生问好歌Р生表演唱Р聆听Р猜谜语Р回答问题Р让学生在课本的谱例上找出是第几主题,并跟录音哼唱曲调,同时听辨是什么乐器演奏,完成课本上右下角的练习。Р仔细聆听乐曲,同时根据刚熟悉的各主题音调,随音乐的演奏用手指表示出各主题的序号Р设境Р激趣Р在课前要制作好各主题的音带片段。Р培养学生赏析的能力
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