、下列属于游戏的外部可观察的行为因素的有艿A.表情B.动作C.言语D.动机和体验芈()4、依据学前儿童游戏的认知分类,可将游戏划分为蚂A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏肇()5、游戏在学前儿童情感发展中的作用有莆A.游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验蒂B.游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心莁C.游戏中的审美活动可以发展儿童的美感D.游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感薇()6、影响学前儿童游戏的物理环境因素有肇A.玩具和材料B.大众媒体C.游戏场地D.游戏时间薄()7、国外经典的游戏理论主要有蒀A.剩余精力说B.生活预备说C.复演说D.成熟说薇()8、弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有芄A.游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制,是儿童人格完善的途径羂B.游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望,是受“惟乐原则”的驱使艿C.游戏满足儿童想做大人的愿望D.游戏帮助儿童掌握(或控制)现实中的创伤性事件蚇()9、根据游戏动作的不同性质,我们可以把游戏动作分为_____、______和_____三种基本类型。蚅A.探索B.象征C.嬉戏D.扮演()10、游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依据或内部原因,它主要包括作为游戏主体的儿童的蚄A.动机B.需要C.兴趣D.体验节()11、游戏活动在动机系统上就具有以下特征螇A.内部动机B.直接动机C.外部控制D.内部控制螂()12、游戏性体验可以分为以下几种主要成分袇A.兴趣性体验B.自主性体验C.胜任感体验/成就感D.幽默感/驱力愉快螇()13、游戏的外部条件因素包括薃A.儿童有自由选择的权利与可能B.活动的方式方法由儿童自行决定膂C.活动的难度(任务)与儿童的能力相匹配D.儿童不寻求或不担忧游戏以外的奖惩蕿()14、角色扮演的心理结构较复杂,它主要包括薅A.角色语言B.角色行为C.扮演意识D.角色认知
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