_的设计、_______的设计、_______的设计等几个方面。30.所谓活动目标,是指儿童通过科学活动所应达到的。31.所谓开放性问题,是指问题的答案应具有_______,而不是_______、_______的。32.活动准备工作包括:_______准的备、_______准的备、_______准的备和_______准的备。33.所谓间接指导,就是教师为儿童提供各种科学探索的_______,让儿童自己进行_______。34.对学前儿童发展的评价指标应以幼儿的_______与_______为核心。35.对学前儿童科学教育的评价,既要评价_______,又要评价_______。36.评价教师的方式是以经常性的教师_______和教师间的_______为主,以检查性的_______为辅。三名词解释1.科学2.幼儿园科学3.前学科概念4.科学经验5.普通性目标6.行为目标7.生成性目标8.表象性目标9.科学性和启蒙性10.广泛性和代表性11.地方性和季节性12.时代性和民族性13.STS14.幼儿科学游戏15.演示-操作式16.自由—引导式17.正规性科学活动18.正规性科学活动的设计包括19.非正规性科学活动20.偶发性科学活动21.小组活动形式22.观察比较法23.分类:24.数学教育中的操作法四简答题1)简述学前儿童科学教育的内涵应包含哪几个方面?2)简述幼儿园科学教育的特点?3)简述幼儿园科学教育的意义?4)简述学前儿童学科学的要素?5)简述幼儿园科学教育总目标?6)简述学前儿童观察技能的目标?7)简述幼儿动手操作的具体目标?8)简述幼儿动脑思考的具体目标?9)简述幼儿表达交流的具体目标?10)简述幼儿自然生态环境教育的具体内容?11)简述幼儿学习气候和季节现象的具体内容12)简述幼儿科学技术教育的具体内容?13)在教育实践中如何体现学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性?
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