美化这里的周围环境。小朋友情绪高涨,思维活跃,他们搭建出各种高大漂亮的住宅楼,还贴上了楼号,装上了漂亮新颖的“窗户”、“门”,在住宅楼的附近搭建出幼儿园、医院、超市、公园、停车场等建筑。通过给这些建筑物挂招牌,小朋友们还认识了许多字,培养了小朋友们认识汉字的兴趣。在活动中,教师还注意引导小朋友们怎样美化环境,小朋友们结合自己的生活经验,在“小区”里种上各种绿树、鲜花,在“楼房”周围铺上绿油油草坪,摆上路灯、亭子、长椅、垃圾筒等公众设施。在老师的不断启发引导下,小朋友们搭建的小区环境新颖漂亮、别具一格,充分显示出小朋友们的独特创造力。Р请结合学前儿童游戏教育实施基本原则的有关理论,分析这个活动组织与实施中的合理之处。Р答:规则游戏的组织与指导原则包括:(一)游戏性与教育性相统一的原则,要求有二,第一,处理好规则游戏的游戏性与教育性的关系,第二,充分发挥幼儿游戏的积极性、主动性、创造性。(二)灵活性原则,贯彻这一原则的要求是第一,根据幼儿的兴趣、需要变化游戏玩法、规则,第二,逐步提高游戏的难度。Р以“我的家真美丽”为主题的游戏中,“教师先引导小朋友们谈自己家附近的各种游乐场、商店、超市等设施,同时在建筑区里投放了大家一同制作的各式屋顶、招牌、数字牌、秋千、滑梯、果树、草坪等材料”,这丰富了幼儿的生活经验,为幼儿游戏提供丰富的游戏材料,为游戏的开展奠定了基础。教师在建筑区建了一幢孤零零的住宅楼,引导小朋友美化这里的周围环境。通过给这些建筑物挂招牌,小朋友们还认识了许多字,培养了小朋友们认识汉字的兴趣。在活动中,教师还注意引导小朋友们怎样美化环境,在老师的不断启发引导下,小朋友们搭建的小区环境新颖漂亮、别具一格,充分显示出小朋友们的独特创造力。体现了游戏性与教育性相统一的原则,教师注意充分发挥幼儿游戏的积极性、主动性、创造性。能根据幼儿的兴趣、需要变化游戏玩法,逐步提高游戏的难度。
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