举你的理由。四、调查活动分组调查社区,街道的垃圾箱分布情况,有无回收废旧电池的功能设计,填下面的表。地点数量有“不可回收”设计有“可回收”设计改进建议五、讨论:1、废旧电池会污染水资源,土地吗?2、回收废旧电池同保护地球家园有联系吗?2、废电池对环境的污染教学内容:了解废电池对环境的污染教学目标:会根据要求做实验,了解废电池对环境的污染;一、小实验一粒小小的纽扣电池能污染大约60万升水,相当于一个人一生的用水量;一节1号电池烂在地里,能使1平方米的土地失去农业生产的利用价值。这些究竟是不是真的呢?让我们动手做个小实验吧。二、活动安排1、废旧电池为什么对周围的环境能产生这么大的影响呢?2、电池究竟是什么材料制成的?3、展示的查阅结果,让大家一起说。三、课堂小结:教师小结学生查阅资料的情况。3、废旧电池的回收和利用教学内容:回收废干电池。若让废干电池随意丢弃,任其腐烂,将给我们人类唯一的栖息地――地球带来极大地灾难。让我们积极行动起来,回收废干电池,保护我们的家园。活动目的:让学生设计一个废干电池回收箱,提出倡议让全社会的人积极行动起来回收废干电池,培养学生的想象力,增强学生的环保意识。一、新课导入干电池是我们日常生活用品中的一份子,用完后随手抛弃,已经是司空见怪了。你可知道干电池含有铅、锰、汞等多种重金属元素。一节1号电池若任其腐烂,可以毁掉一平方米土地,这将意味着有更多的土地被污染;大量的重金属元素沉积在人体内会引发多种疾病。人类只有一个地球,然而大量的污染物侵蚀着地球,威胁着人类的生存环境。让我们积极行动起来,保护地球,保护人类的唯一栖息地。让我们一起来研究、认识废干电池。二、小调查调查附近商店一个月的干电池销售量、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。调查目的:安排一次调查活动,除了使儿童了解消费者保护环境的意识,还要学会与人交往、记录调查情况、撰写调查报告。
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