己的巢里。Р ④它们的生活方式主要以吃树叶上的虫子为主,有些也吃树叶。Р (2)第三组观察记录:Р Р①鸟儿的数量呈上升趋势。Р ②有时一天就会增多十多只。Р ③每天至少有100-200只左右。Р (3)第四组观察记录:Р ①种类越来越多,最初以麻雀为主。Р ②有时一天里就会发现几种新的鸟类,有成批的大雁、小燕子、鸽子、斑鸠……Р (2)校园周围环境Р 在研究过程中我们发现,环境变化是鸟儿大批迁居我校的一个重要原因,我们在学校可以看到绿树成阴,草木丛生,还有假山,到处都洋溢着一股大自然的气息,加上各种装饰物的点缀,使整个校园周围充满了活力,充满了生机,真是一个环境幽雅的地方。Р (五)活动总结Р 1、通过这次综合实践活动,有效地转变了学生的学习方式,培养了创新能力的形成和经验的获得,使学生通过亲身体验加深了对学习价值的认识,在思想、情感、意志、态度等方面得到升华;并在实施过程中体现出了学生的爱好和乐趣。Р 2、在这次活动中,学生快乐了,实践能力和创新意识提高了,思想素质明显进步了,也更有活力了,这是开展这次活动的成功之处,也是体现这门课程的真正含义所在。Р六、《洋快餐现象》教案Р一、教学理念Р 十多年前,洋快餐为国人带来了崭新的饮食文化。如今,洋快餐店星罗棋布,随处可见,生意“火爆”,倍受孩子们的欢迎,洋快餐成了同学们茶余饭后的话题。于是,我决定以“洋快餐现象”为课题,开展系列的社会实践活动。Р二、教学目标:Р通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对身心健康的关注。通过对洋快餐的了解和认识,知道洋快餐对身体健康的危害,寻求健康的饮食,加强自我保护的意识。Р三、教学重点、难点:Р1)洋快餐对身体健康的危害。 2)儿童日常需要的营养标准Р四、教学课时:Р4课时Р五、教学准备:Р洋快餐图片,调查表等Р六、教学过程:Р(一)、主题的拟定
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