集农户感兴趣的“焦点问题”,寻找专家了解、解决问题。Р 2、通过讲座使学生多掌握一些农业科技知识,以便将来更好地服务于社会。Р 3、通过教学,锻炼学生的组织能力,学会合理安排讲座时间、地点。Р教学重点及难点:Р 1、了解如何针对问题,根据需要安排“科技小讲堂”。Р 2、通过讲座,能够掌握更好的农业科技知识。Р教学过程:Р一、汇报课前调查收集的农户感兴趣的“焦点问题”。Р 1、问题:Р 果树总长虫。Р 大棚里的菜突然变黄焉了。Р Р……Р 2、归纳总结问题:如何解决病虫害。Р二、寻找专家Р 1、我们想到的专家有:农科站的叔叔阿姨……Р 2、对专家的理解Р 3、确定要邀请的专家。Р三、邀请专家交流问题。Р 1、思考:在第一次交流中,要和专家确定哪些事情?Р 2、列出交流内容提纲。Р 3、确定讲座的具体安排。Р 讲座名称:Р 具体内容:Р 讲座的时间长度:Р 和听众交流的时间:Р四、安排讲座。Р五、教师总结。Р课题六:玩纸Р教学内容Р活动一大家一起踢纸球Р活动二剪纸小作坊Р活动三纸桥承重Р教学目的:Р 1、通过教学,使学生认识剪纸,了解纸在日常生活中的广泛应用。Р 2、通过设计制作纸桥、纸球、剪纸等一系列活动锻炼学生的动手能力创新能力。Р 3、通过教学,使学生了解掌握更多剪纸的技法和技巧。Р教学重点及难点:Р 1、通过教学,激发学生对生活的热爱,了解纸在日常是生活中的广泛应用,掌握更多的剪纸技法和技巧。Р 2、通过开展一系列的活动,培养学生的动手能力、创新能力。Р教学具准备:Р彩色纸张、剪刀、胶水等。Р课时安排:Р 3课时Р 第一课时大家一起踢纸球Р教学时间: 年月日星期第节Р教学目的:Р 1、通过教学,使学生了解足球的结构及质地还有运动员对足球的要求。Р 2、通过教学,使学生能利用纸制作球,了解制作过程及要求。Р 3、了解纸在日常生活中的广泛应用,培养学生的动手能力和创新能力。
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