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浅谈小学教育质量观

上传者:业精于勤 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:24KB

文档介绍
的行为习惯养成引路细节决定成败,教育就要关注细节,注重过程。每个教育工作者都非常清楚一个有成就的学生,有成就的人,如果没有良好的行为习惯作支撑,是不可能成功的。所以大家都意识到行为习惯的重要性,知道好习惯成就好性格,好性格成就好人生。但经过我们培养的学生当中,有相当一部分因为习惯不好在学生时代就惨遭淘汰。那是因为我们没有关注到每个不起眼的细节,有的关注到了却没有抓严抓实。所以一个学校的未来发展就应该定位于关注细节,注重过程,让学生养成良好的行为习惯,为学生未来幸福人生奠基。其实学生的学习过程,就是完善每个细节的过程。上课时,学生要认真听讲,但有多少学生就能做到呢?老师只泛泛而谈要学生上课认真听讲,就象有些家长要孩子认真学习一样起不到应有的作用,这就是没有关注细节,注重过程。在课堂上,我们要培养学生倾听的能力,对于注意力不容易集中的学生老师要注意观察他的一言一行,帮助延长这种学生上课认真听讲的时间,养成学生倾听的习惯,上课倾听能力的培养落在了实处,何愁学生会学不到知识,教学质量怎会不高。教育中有很多细节需要我们做实,只要我们把想到的做得到的事情做得富有成效,学生就能养成好的的行为习惯,为其以后奠基。三、以教师发展促学生发展,让学生收获未来一个学校的可持续发展是由该校的教师和学生的发展空间决定的。教师是学校教育教学活动的组织者、执行者,是贯彻教育方针、落实教育目标、塑造学生灵魂的导师,他们的素质如何,工作质量的高低,直接影响学校的发展和学生的素质。如果一个教师没有自己的发展空间,他又怎么知道为学生创造发展空间呢?所以一个学校要注重打造师资,让教师先做学习型教师,通过不断努力,继而成为专家型教师。我们已进入了一个终身学习的时代,在现代社会中,对于一个人来说学习是生活,学习是工作,学习是一种责任,学习是生命的主要组成部分,教师养成时时、事事、处处学习的习惯,才能培养学生学习的习惯。

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