浅谈如何提高农村小学教育教学质量

学生的积极性和创造力,以促进学生个体的知识发展,保证群体的知识的发展。(3)、耐心——注重学生的情感需求,塑造健康的个性品质。由于各自家庭、各自际遇的不同,在生活中、集体中,每个学生的需求是不一样的。必须针对学生不同个性,注意教育方式方法,不厌其烦地深入细致地做好教育工作,只要我们能设身处地的、将心比心地尊重学生,抓反复,反复抓,要有这样的恒心、决心,要有这样的耐心。六、重视远程教育网上资源的利用随着现代科技的飞速发展,现代教育技术也越来越接近现代信息技术,利用卫星宽带网资源为教学服务已成为现实,计算机辅助教学已越来越多地走进课堂。卫星宽带网资源丰富,许多课件创设了新颖有趣的动画情境,融直观性、丰富性、知识性、趣味性于一体,为学生营造一个图文并茂、动静相融的教学场景,促使学生多种感观同时接受刺激,大大激发了学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,从而达到“课伊始,趣亦生”的境界。因此,我们十位老师坚持积极利用优质教育资源为教学服务,积极探索,不断更新教育理念,在教育教学实践中摸索经验,这样在老师增长知识的同时,更重要的是学生也增长了见识,通过文字、图片、视频等激发了兴趣。有利于教育教学质量的提高。七、认真抓好复习工作在后半期的教学中,认真、切实地做好复习工作,加强后进学生基础知识的掌握,包括生字、课文、语文园地等必须会读、会背、会写。争取后进学生能在复习中有一个大的进步。按照不同层次和目标对学生进行扎实有效的复习,努力为提高教育教学质量把好最后一关。?大家还认为在重视教学质量的同时,不能忽视安全。要切实抓好学校的安全、稳定工作。对学生经常进行安全教育,开展演练活动,提高安全防范意识及防范技能,努力做好安全应急预案,并做好安全工作记录。使在校的全体师生在平安、愉快中工作、学习和生活。使我校的教育教学工作更上一层楼。?教育经验漫谈浅谈如何提高农村小学教育教学质量李梅文2014年1月15日