的听、说、读、写能力都跟不上。其次一个重要的原因是对学生课外习作要求低,我们很少要求学生去写、去说,这就导致了我校学生的作文能力较差。2、少数教师敬业精神缺乏。平行班级之间的差距的形成,一方面是教师的业务能力有高低,但更重要的是教师的敬业精神问题。3、由于我校生源问题,学生家长大都是没有时间和能力去监管孩子的学习,大部分孩子是被放任自流了,还有一部分是一些智力低下学生,在很大程度上影响了我们的教育教学质量,同时也挫伤了一部分教师的积极性。4.今年活动较多,许多时候都不能按时上课,学生的心都不放在学习上,所以考试成绩不够好。有待于老师在后半学期抓好教学。四、对今后教学的改进措施针对本次月考我年级组各科成绩不高的现状和存在的问题,在以后的教学中,提出几点整改措施:1、以这次考试为契机,各任课教师都能认真总结,仔细分析,找出我们自己在课堂教学、课后辅导中的不足,将自己的问题找的准,反思很深刻,并在最后明确期中考试自己任教学科的目标。对于学生在考试中暴露的突出问题要进行强化性矫正、训练,甚至逐个过关检查。2、针对自己的特点,以及本班学生的特点,加大课堂改革力度,首先老师得放得开,想叫学生多说,老师就得少讲,想充分发挥学生的主体作用,就得充分发挥老师的主导作用,少讲、多练、精练。3、课后辅导需要加强,优等生的数量太少,分数还不够拔尖;后进生的辅导力度不够,落实性较差。今后加强培优辅差力度。4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养,发挥非智力因素在教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲,让学生了解知识的形成过程和应用价值,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、树立自信。我常常想,其实我们的学生并不笨,我们教的知识也不难,问题就在于学生用什么样的心态去对待学习,我们教师该如何引导和帮助他们学习,最关键的是在落实上打了折扣。要把工作的积极性落实在时间上,落实在行动上。
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