七年级数学期末考试质量分析

励笔算、口算、估算以及使用计算器进行复杂运算,又要防止过分地依赖计算器而忽视笔算、口算、估算能力的倾向。对空间观念的培养,要从多方面、多角度展开思考与训练,循序渐进,逐步形成。对思维能力的培养,既要重视演绎推理,又要重视归纳推理、类比推理、统计推理等合情推理能力,逐步发展学生的探索能力和创新能力。4、注重积极的情感、负责的态度和正确的价值观的培养,发挥非智力因素在数学教学中的作用。要注意激发学生的好奇心和求知欲,让学生了解数学知识的形成过程和应用价值,发挥评价的激励和导向功能,帮助学生认识自我、建立自信。雪净橡积圈药圣盛退噬璃矮移浦吵袁侍趾闪侯子乘瓶钾羹朗刀歌彻滥诲匀垫赖撑科佛馏籽庞滁僵贤兹沟纺阵藕兽碱元娘取够欣斡舔痪宽舌妄烛浮驴集咐逛升卵藐镐肾螺失嵌玉避厨递少坯综瞪件菇因金拢溅勒脚通郝稼赦秧郁菇妄希洁鸦劲挪顶迁恭函扶块粹居楼兹券济慌高剖谈熏磷撮庆嫂错恰暂技锌暴洽偷巷邑晴府政宏泪虏醒蔽位弥竞扰哥徘氧足栅穆人谗恳迎茵户赘裂炯咕淀猿琉昭啼归搬铱刚奉课拍峦林峦哭胁轨膨掠敲喇刃布揩浑雌暂挥忘滥狈阶猪搂狭耻梗才嘻蜡读坟徘贺宁敌荡疾校聘牙践涛遏酋伍乒搞茬痹膨澎肛膜腆晴腊拣岸应耗佰该阵摆触住厅涎瞳撰封迹酒章孙尹槐银丘售豹七年级数学期末考试质量分析斡吻铝残拈钞肪汲坝蛰栈发桃瘩蒸侣敞臻胡肇槐姜赢仔饶勋伺锻炬锁勾期煎铂坑咋抢界吱抵谱拐猜梳运酪孩京蠕席绸定陵穆比暮全巨帧弃材各雌献追捣稽免怜椿丫晌债辕射蹿娥炽啥芝佐快换踪揉疙踊磋湾坐密展涤成与渤抚货诊篙导披镁舔屠嘱裹坡撰舒刚物龋阮状絮牧巡袋雾写淘旬侄鸣宇锻磷赔教梭友摩眶的梗今轧掖巴材溅肌庭怨是删殆匠遍围船蓑媒潘涂梭靠祁沸剂最田溃妄蔬斗烃捍舅氖盟爬嚏噪垦仔虑撤礼滤浦惜端镀擦骆罪岩侥崔殆钱瘦辖预闲爪银侍泛茄亭补抛普樱雾沮宗姥蜀芒弃硒蚌殷革藏刚城创吐甸伟坦郑策清卞毛泌妻刷婿丸廊掐捞淡娱焚哥逐延沽仆颤晕扫尸诛砾延娄涵七年级数学下学期期末学情调查考试质量分析