情况等。这一类的活动开展,会给教师们提供最直接有效的学习提高机会。1校长、教师首先改变对艺术教育的认识,带动家长、学生改变对音乐教育的认识和态度。作为一校之长,本来就应该对任何学科不抱任何偏见,所有科目的教学都会使学生终生受益,只是有些科目的益处不能在短期内显现出来而已。比如音乐、美术等艺术学科。我们要用发展的眼光看问题,你不能总把眼睛盯在几个考试的科目上,搞得老师学生连喘息的机会都没有,要留给学生更宽广的发展空间,即使为了劳逸结合也应该将艺术学科抓一抓。校长的理念是关键,校长有了认识,老师自然不敢怠慢,老师有了觉悟,学生还有机会在音乐课上做其它科目的作业吗?学生在音乐课上得到了对其终身有益的教育’家长还会轻视艺术学科吗?4加大学校艺术学习氛围。学校每年定期搞一些诸如艺术节、合唱节、以班级为单位的合奏比赛等音乐活动,激起学生学习音乐的兴趣。活动范围可大可小,大到全校一起搞,例如元旦联欢,每班出一、二个精彩节目;小到利用班会课在班级内搞,让没有机会在校级展示的学生能在班级有一次展示的机会。校园文化展示窗里要有升入高一级音乐院校学生学习情况的介绍,让学生以有这样的校友而自豪。不是所有的人都会用一生的时间专门和音乐打交道,但是所有的人一生都离不开音乐。基于音乐会终身伴随我们成长,走近音乐、学习音乐、了解音乐、表现音乐就是我们在音乐课上要做到事情。在学校组织各种音乐活动,并进行相关的校园文化建设,是对在校学生学习音乐的一种鼓励,要相信:榜样的力量是无穷的。音乐教师自己对本职工作的认识最重要,要明确自己肩负的责任,努力为提高国民综合素质贡献自己的力量,即使你一个人的力量微不足道,也要相信,还有很多和你一样的音乐教育工作者一直在努力着,你,不孤单。我们应该在现有硬件条件下,努力提高自己作为一名优秀音乐教师的素质,不放过任何进步的机会。力求打造出属于你自己的精品课堂,不求最好,力求更好!
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