如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力

如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力①要帮助学生改变原有的单纯接受式的学习方式,在开展有效的接受学习的同时,要培养学生通过自主参与学习活动,获得亲身体验,逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发探索和创新的积极欲望。②要培养学生发现问题和提出问题的能力。③要激活学生已有的知识储存,尝试相关知识的综合运用。在综合运用各种知识中,触类旁通产生新的思想。④要培养学生不断追求的进取精神、严谨的科学态度、克服困难的意志品质,同时,也要鼓励学生大胆想象,这对于培养学生的创新精神和实践能力也是非常必要的。布鲁纳的“发现学习法”学习理论认为:“知识是一个过程,而不是一种产品。”学习的目的不是记住老师讲的教材上的内容,而是参与到学习活动当中来。因此,学生不是被动的、消极的知识接受者,而应该是主动的、积极的知识探求者。教师的作用是设定一种学生能够接受的意境,把学生带入这样一个学习氛围当中,引导和启发学生去独立探索知识,而不是为学生提供现成的知识。例“启发式”教学法就是按照思维流程设计相应的启发问题。主要形式有:提问式启发、提示式启发、示范式启发、假设式启发等。例“体验——自学探究”教学模式法,要求学生在教师的启发、引领下,自己去亲身体会、研究并发现问题,经过实践、分析、合作、交流、归纳、大胆猜想并感悟内涵,从而达到探究的目标,然后进行验证创新。3.美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识,树立正确的文化价值观,涵养人文精神。