求听这个故事!大脑本身的发散就有寻求完整的自然倾向。思维导图的结构正好满足了这种倾向,思维导图允许产生无限制的联想排列,我们可以用思维导图综合的研究任何你关心的问题。【发散性思维】:发散性思维(来自“发散”这个词,意思是“从一个中心向各个方向传播”)指的是,连接到一个中心的联想过程。·因此,创作一张思维导图需要我们“全脑”合作,回忆一下刚才我们看过的脑细胞工作原理,你的大脑像一台巨大的弹球游戏机,几十亿银色的弹球以光速呼啸着从一面飞向另一面。人脑不像电脑一样,一条一条的打字,一条一条的执行。人脑是发散性的。当你制作好一张思维导图之后,主干会延伸出去形成下一级的枝干,并还会想为新加上上去的内容发展更多的内容——就和我们的大脑结构是一样的。因此,思维导图中的所有内容是相互联系的,能帮助我们的大脑通过联想更好的想象与记忆。四、小结·【小结】当你品尝到熟透的梨、闻到花香、听到音乐、看到小溪、摸到心爱的物品,或者仅37-39仅沉溺于回忆之时,你得大脑中会出现什么呢?进入你大脑的每一条信息、每一种感觉或者想法(包括每一个词汇、数字、香味、色彩等)都可以作为一个中心球体表现出来,从这个中心球体可以放射出几十、几百个钩子。每只钩子代表一个联想,这些联想就是自己的记忆、自己的图书馆。【想一想】回顾学习目标1.你会发现人有多少脑细胞,他们如何以令人瞠目结舌和错综复杂的方式相互作用的。2看看大脑信息处理系统的本质,大脑左右半球在各司其职时是如何沟通互动的。3.看一看什么是发散性思维。五、课堂总·【第一课总结】在学习如何使用“思维导图”这个有力的工具之前,理解大脑的工作原理是结极为重要的,我们发现“发散性思维”是一种自然和几乎自动的思维方式后,我们不用再将自39-40己局限在单一线性的思维,而可以发散性的来表达自我,反应我们自身思维的过程。下一课我们也即将看到,原来画一张思维导图的样子就是那样的。
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