好的效果。同时,在这个阶段,教师应该有更大的耐心和爱心,无私的帮助那些随时想要开始学习的人,随时向他们伸出援手。四、培养学生英语学习兴趣的基本要求(一)积极分析教材,认真研究教法,做到胸有成竹为了更好的教学效果,我们首先应该仔细分析我们所使用的教材,明确每个单元的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇等。老师对自己所要教授的内容做到胸有成竹,才能在教学中做到有的放矢。现代教学论认为,要实现教学最优化,就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化。教材的分析和教法的研究,正是实现教学过程最优化的重要内容和手段。(二)研究不同时期中学生的特点,做到因材施教我曾经教过一位学生,人很聪明,英语的基础也很好,发音也很地道,但是却经常上课走神,课后不交作业,因此成绩一直上不去。为此,我伤透了脑筋。刚开始的时候,我把他叫到办公室里了解情况,他很乖,老师说什么就是什么,也不反驳你,但是一转眼,他又是老样子了。他的保证写了一回又一回,从不起作用。我也很无奈,对他无计可施。后来,学校大力提倡新课改,班级也进行了分组。我让每一组推荐一名组长,没想到同学们都选了他。我只好抱着试试看的心态让他接任了组长。没想到,从那时开始,他开始问问题了,也开始交作业了,成绩在慢慢的好转,给了表扬以后更加卖力了。我不得不感慨,原来是我没有用对方法。(三)做一个不断学习、勤于思考、善于动脑的英语教师,做到与时俱进在新课程的理念下,要全面提高教师的素质,就必须要认真地学习新的教学观念,改变传统的教学观点,要不断充实自己,努力使自己成为优秀的教师。而作为一名英语教师,我们所教授学科的特殊性又决定了我们不能停滞不前,要始终保持学习的热情,不断接触新知识,学习新语言,只有这样才能跟得上时代的要求。作者简介:李金铎(1987-),男,汉族,河北沧州人,广州大学教育学院应用心理学专业研究生,研究方向:教育心理学研究。
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