题目兔兄弟与老鹰类型语文教学过程内容说明一、导入二、自行阅读三、自查生字四、同桌互交五、教生字六、熟悉生字听故事(放录音):注意听准每个字音,想想兔兄弟和老鹰之间到底发生了什么事?(听后学生汇报,听懂多少说多少)请同学们自己读读这个故事,圈出课文中不认识的字。遇到不认识的字怎么办?(拼拼音,查字表,问同学或老师)那就请同学们再读课文,选择自己喜欢的方式识字。同桌互相读课文,如果遇到不认识的字,你就教教他,也可问其他同学,每人读一遍。脱离具体语言环境识字:①点击课件认读生字;②做与字宝宝交朋友的游戏;③开火车领读生字;④全班齐读生字。把生字放回课文中,再大声朗读课文。通过听故事集中学生学习兴趣使学生加强自我动手能力让学生自行选择学习方法加强学生合作能力趣味教学,更加容易掌握学习内容把学习的知识进行运用七、品读课文八、感知内容,明白道理教师范读课文,说说老师哪儿读得好?哪儿读得不好?应该怎么改正?教师向同学们提问:动物们遇到危险会用身体颜色保护自己躲过袭击,如果你生活中遇到危险怎么办?(各抒己见)增强学生学习兴趣并表达自己看法通过学习提高学生自我保护能力评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法,体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表(二)实习学校:___________________实践基地任课教师:___________班级时间授课人授课题目类型教学过程内容说明评价及建议说明:评价及建议包括教学目标的设计与达成情况、教学内容的选择、教与学的方式、教具及多媒体课件运用、课堂中评价方式与方法,体育学科的场地器材的布置和运用的合理性等。听课记录表(三)实习学校:___________________实践基地任课教师:___________班级时间授课人授课题目类型教学过程内容说明
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