,更好地进行员工培训与开发。培训评估反馈应涉及到如下人员:一是受训员工,使他们了解培训的效果,以便在工作中进一步学习和改进;二是受训员工的直接领导;三是培训主管,他们负责着培训项目的管理,并拥有员工人事聘用建议权;四是组织管理层,他们可以决定培训项目的未来,对培训评估反馈信息要采取相应的纠偏措施并不断跟踪。培训主管可以根据培训效果调整培训项目,对于员工反应好、收效好的项目可以保留;对于没有效果的项目可以撤销;对于某些部分不够有效的项目可以进行重新设计和调整;对于某些领域欠缺的项目可以新增。为适应入世后更加激烈的国内外竞争,中国民营企业必须加强员工培训工作,只有拥有高质量的员工,企业各项工作才能有效开展。各企业只有充分认识到自己在员工培训方面的不足,制定适宜的计划,使得所有员工和管理者从根本上认识到自身素质对企业的重要性,才能在愈演愈烈的商战中更具杀伤力。参考文献:1余凯成、程文文、陈维政编著,《人力资源管理》,大连理工大学出版社,1999年版。2.龚亚平著,《企业培训方案评价研究》,1997年硕士论文。3.⑩彭剑茹著,《企业管理人员培训需求分析研究》,1997年硕士论文。4.张一驰编著,《人力资源管理教程》,北京大学出版社,1999年版。5.IFJ罗明忠.广东中小企业人力资源管理中存在问题及对策[J].科技管理研究,2003(1):15-176.廖泉文人力资源管理同济大学出版社,1991年7.张国初人力资源管理定量册度和评价。社会科学文献出版社,2001。8.(美)诺里.吉利兰著,《培训员工一赢得竞争》,商务印书馆国际有限公司,1999年7月版。9.梁钧平编著,《人力资源管理》,经济日报出版社,1997年3月版。10.(美)盖瑞.凯朗特著,《培训探秘》,企业管理出版社,2001年11月版11.(美)琼‘普莱尔著,《培训与发展手册》,商务印书馆国际有限公司,1999年7月版。
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