总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。所以,在新时代背景下,教师在“管理”和“处理”信息方面就显得尤为重要了。比如,1、在相应学科可以利用PPT课件通过图文并茂(如动态效果、视频呈现等)的形式将相关知识点的“信息”进行“管理”、(结合教学大纲梳理知识点)“处理”(相关知识点的拓展与章节、学科的衔接)。2、创建教师博客(网站)。在此阵地撰写课后反思(小结)、知识点梳理框图等供学生查看、讨论等。3、申请微信公众平台。公众平台较博客而言,不但有图文并茂的效果,也有链接视频、音频等素材的功能,且回看便捷!二、活用信息技术手段的优势提升学生学习效率众所周知,信息化技术手段能解决系列问题,这些往往是学生易出现的难题。个人认为信息化技术手段至少可以解决以下几个方面:1、活跃课堂气氛、激发学生兴趣。2、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率。3、化难为易,帮助学生理解有关的概念或原理。4、促进他们更加乐意接近知识,更好地理解知识,在学习中获得更多成功。5、信息采集、处理和传递的多样化,使老师对课堂驾驭相对容易起来,学生的学习兴趣会有所提高。比如在本人所授的专业实训课(钳工)上,先认真钻研教材,将相关操作要领、步骤、注意事项等要点以PPT形式呈现,外加下载操作视频的素材制作到PPT里,接着再自我演示并加以修改,然后将PPT应用到课堂上。通过课后小结、反思、与生交流,发现90%以上的同学能很轻松地接受其知识点,收效明显。三、运用信息技术一直在路上活到老,学到老。新时代,新时期,欲教给学生一桶水,教师得有源源不断的活水才能满足高效课堂的教学需求。在互联网+时代、大数据时代,不谦虚地讲,我一直在学习,学习信息化技术,在教育信息化方面正努力地、积极地探索和实践。以梦为马,耕耘教艺!我坚信,信息化+教育必将助推课堂教学实效!运用信息技术,我一直在路上!
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