课题要写在第一行的正中,日期靠右。(2)每次作业要求左右留下适度的空格。作业题目的序号一律写在作业左边的空格内。(3)书写一律采用教科书上的手写体字型。(4)字母大、小写要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。单词书写时,词与词之间要求留有一定的空隙(以一个字母的宽度为宜)。(5)句子书写可根据句子的长短,每行一至两句。要求大、小写及标点符号书写规范。(6)填空或画线字母读音的要把线画在四线格的第三线上。四、作业批改(1)教师批改作业时一律用红笔批改,批改符号大小要适中(不超出两个四线格)。(2)教师批改要认真、及时,评价要恰当,提倡使用激励性、启发性、指导性批语,批语要规范、端正、清楚、正确,要使学生认得出、看得懂,对学生要具有示范作用,鼓励教师写个性化评语。(3)作业批改要使用A、B、C、D进行等级评价,或给予“Good!”、“Verygood!”等表扬用语,还可以用带有激励性质的标志(如小红花、小五星等)进行评价。批改后要求教师用英文写出批改日期。(4)作业批改要及时反馈,对作业特别好或有进步的学生要及时当众表扬鼓励;对作业有错的同学要指导他们认真改错。并定期进行作业展评,使每个孩子都能在赞扬和榜样的激励下养成良好的作业习惯。(5)对作业中出现频率较高的错误,教师应及时分析原因并在课上讲评。(6)对学困生的作业要有计划地“面批”、“面导”,在教师的指导下可以组织优等生帮助学困生。(7)多元评价的组织。提倡教师引导学生对自己、同学的作业或作品进行自评或互评。五、期末总评为更好的激发学生的兴趣,做好对学生的过程性评价,让学生更好的完成作业,我们对期末成绩进行了分块考评。课堂作业占5﹪,家庭作业占5﹪,实践作业及手抄报、书法作业占5﹪,口语抽测成绩占5﹪,平时的课堂表现占10﹪,期末考试成绩占70﹪.除期末考试统一在学期末进行外,其余成绩由各任课教师在平时的教学中完成。
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