Р多种形式批改。建议教师培养一部分优秀学生,这部分优秀学生的作业教师应先批改,让优秀学生明确答案,其余学生分若干个小组(4-6人一组),让优秀学生分在各个小组,共同帮助老师完成批改任务,教师再抽查一部分优秀学生批改的作业,了解作业批改的情况。(每个学期每个学生的作业教师都应亲自批改三分之一以上)Р四、作业评价方式Р等级加日期的方法评价学生的作业完成情况。Р五、作业设计样表说明Р所附表格均为样表,教师在教学中不必完全按照样表执行,可以积极发挥学生的能动性,根据所选主题的特点自行设计。Р消防设施检测报告Р(第季度)Р№:××消检字2012-0001Р设施名称Р建筑消防设施Р应用场所Р委托单位Р检测类别Р委托检测Р×××(维保机构名称)Р天津市公安消防局防火监督部监制Р注意事项Р1、检测报告无“检测业务专用章”无效。Р2、委托检测只对当时消防设施状态负责。Р3、复制检测报告未重新加盖“检测业务专用章”无效。Р4、检测报告无主检、审核、批准人签字无效。Р5、检测报告涂改无效。Р6、检测报告或复制检测报告未加盖骑缝章无效。Р7、对检测结论若有异议,应于收到检测报告之日起15日内向检测单位的主管部门提出,逾期不予受理。Р地址: 电话(含区号):022-Р邮编: 传真(含区号):022-Р注意事项Р1、检测报告无“检测业务专用章”无效。Р2、委托检测只对当时消防设施状态负责。Р3、复制检测报告未重新加盖“检测业务专用章”无效。Р4、检测报告无主检、审核、批准人签字无效。Р5、检测报告涂改无效。Р6、检测报告或复制检测报告未加盖骑缝章无效。Р7、对检测结论若有异议,应于收到检测报告之日起15日内向检测单位的主管部门提出,逾期不予受理。Р地址: 电话(含区号):022-Р邮编: 传真(含区号):022-Р×××(检测机构名称)Р消防设施检测报告Р编号:××消检字2012-0001 共页第1页
全文预览
