理与方法;通过实验数据的处理,使学生学会实验数据的处理与实验结果的分析;通过实验原理讲解和分析,让学生学会分析实验误差。情感态度与价值观使学生会运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能,养成敢于质疑的习惯、培养严谨求实的态度和不断求索的精神,培养学生观察能力、思维能力和操作能力,提高学生对物理学习的动机和兴趣。教学重点、难点教学重点:电源电动势和内阻的测量原理及实验数据的处理方法。教学难点:实验数据处理与分析,实验误差来源及其分析。教学器材?电流表1只,电压表1只,滑动变阻器1个,开关1个,导线若干,干电池1节教学方法讲授、分组讨论、实验演示整体设计思路、指导依据说明教学过程设计伏安法测电源的电动势和内阻的基本原理:原理如下图1所示。由U=E-Ir可知,测出几组U、I值,作出如图1-1所示的U—I图象,图线在U轴上的截距为E。图线的斜率的绝对值为电阻图1-1用伏安法测电池的电动势和内阻的两种变形方法用电阻箱、电流表测定?——实验电路如图2所示:改变电阻箱的阻值,记录R与I,应用,求出E、r。为了准确,可多测几组数据,求E与r各自的平均值。②用电阻箱、电压表测定——①实验电路如图3所示改变电阻箱的阻值,记录R与U,应用,求出E、r。多测几组数据分别求出几组E、r的值,再利用平均法求出E、r,即为测量值。用伏安法测电池的电动势和内阻的误差分析若采用图4(a)或(b)电路,根据闭合电路欧姆定律,由两次测量列方程为若考虑电流表和电压表的内阻,对图4(a)电路应用闭合电路欧姆定律有?式中E、r为电源电动势和内阻的真实值。对图4(b)电路应用闭合电路欧姆定律有教学评价---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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