后不要停顿，食指腹面压紧瓶盖条纹迅速拉动，只听“嘭”的一声，瓶盖被快速弹出，再次提醒学生注意观察瓶口处有什么现象。这时将看到瓶口处有白雾出现，手感到瓶身的温度下降。然后用手挤一下瓶身，将看到更多的白雾。Р实验效果Р实验过程扣人心弦，效果明显РР实 验 РР创 新РР之 处РР1器材常见，实验简洁，实验过程扣人心弦，能在较短时间内观察到实验现象，效果非常明显。减轻了教师的工作量。2学生参与度高，可以课内做，也可以课外做。3这个实验还可证明压缩气体做功，气体的内能会增加，温度会上升.4最重要的是能用手感知温度的变化，更容易理解做功能改变物体的内能。РРР注 意РР事 项Р РРРРРРРР1瓶不能漏气 2实验时瓶口斜向上，不要对准人，也不要对准灯，玻璃等易损物品。3内装极少量水，拧盖松紧适当，不漏气即可。若过紧则以后开瓶盖困难。4从瓶底开始往上拧，把气体往上赶，4开瓶盖要快，拧动瓶盖时手不要挡住瓶盖，不要停顿，食指腹面压紧瓶盖条纹迅速拉动。5 提醒学生注意观察瓶盖跳起后有什么现象发生， 手感到瓶身的温度怎么变化。Р РРРРРРРРР设计思路 ：Р 九年级物理教材P129图16.2-5乙演示实验中由于实验器材打气筒容易漏气，瓶塞太松，皮碗老化，实验麻烦，不易成功。联想到开啤酒盖时瓶口会出现白雾，我设想能不能用随手可见的矿泉水瓶代替这个实验，先挤压空瓶，弹出瓶盖，瓶口会出现白雾。Р 襄城区欧庙二中 袁华军
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