,即听说读写.48-49页单词表里的词,在第二部分核心句里出现的单词和前边要求四会的除外,其它的要求三会,即听说读.核心句子及扩展运用教学要求能听懂并正确认读每个模块Unit1Activity2中的核心句,能正确抄写句子或对话;有能力的同学可以达到背写核心句子;能够看图写句子或者看图写对话.第二部分的句子即Unit1Activity3的Practice,要求听,说,认并仿写,能灵活运用核心句完成替换练习。3.阅读教学要求ReadingteachingUnit2Activity1即第二单元中的对话或短文按阅读教学处理,能够正确朗读,正确理解,教师可根据对话内容提出问题,引导学生通过判断正误、选择正确答案等活动形式理解对话,逐步培养学生的阅读能力;在这部分重点培养学生的阅读能力.4.歌曲/歌谣教学)能准确认读歌曲、歌谣中的句子和单词。能够跟随伴奏或磁带唱英文歌曲,说英语歌谣。5.语音教学要求能朗读课堂活动用书Unit2练习中语音部分的内容,掌握黑体字母或黑体字母组合在单词中的发音,初步掌握简单单词的读音规则;并能在教师的帮助下完成简单的规则单词拼读和拼写练习,最终能独立完成同步练习册中的按发音相同的字母给单词归类的练习。教师应在课堂词汇教学中有意识地引导学生运用已有的语音知识来学习和记忆单词。附件:教学进度表教学进度表周次教学内容备注1Module1Londonunit1Module1Londonunit232Module1Londonunit2Module2shoppingunit133Module2shoppingunit2Module3Attheweekendunit134Module3Attheweekendunit1Module3Attheweekendunit235Module4Possessionsunit1Module4Possessionsunit1and23
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