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关于0-3岁儿童早期教育的几点思考

上传者:相惜 |  格式:doc  |  页数:5 |  大小:61KB

文档介绍
,也成为了开展家庭教育的重要场地我区的**湖社区作为省级家庭教育指导中心示范点,身先士卒。一是就如何科学地把握儿童的生长发育特点和心理发展规律,从而达到早期教育的目的,开展了家长培训班,让家长掌握必要的育儿知识和技能。二是与社区内的释迦乐幼儿园联合开展了亲子教育活动,将一些教育理念融汇到活动中来,让家长与幼儿在互动中学习成长起来。林湖社区为我们促进0—3岁儿童的早期教育发展提供了良好的经验。家庭教育可以依托社区家庭教育指导中心开展形式多样的活动。一是可以针对性的发放早教宣传资料,开展免费咨询活动,使更多的人了解早期教育的重要性。二是可以举办早期教育知识讲座。邀请早教专家、心理专家、儿科医生等对看护人进行知识讲座,让看护人了解健康保健、卫生防疫、智力开发、心理卫生、教育等方面知识,给看护人传授正确的早教信息,增强看护人的早教意识,丰富看护人的育儿知识。三是家庭教育指导中心与幼儿园联合开展丰富的亲子教育活动。亲子教育活动是以看护人与幼儿之间的关系为主要维系基础的活动,也是以爱护儿童身心健康和开发儿童潜能以及培养儿童个性为目标的活动。2.联合相关部门开展宣传深入贯彻落实《**市**区儿童发展规划(2016—2020年)》中促进0_3岁儿童早期教育发展的目标任务,推动0_3岁儿童的早期教育宣传工作深入开展。加大宣传力度,充分利用教育部门、妇联系统、幼儿园、市民学校等单位的自身优势开展早期教育主题宣讲、发放早教相关的宣传资料等形式多样宣传教育活动,对家长进行全方位的宣传教育,丰富家长育儿知识,让孩子赢在起跑线。由于0_3岁孩子基本上是在家庭葬育中成长的,家庭教育环境对他们的成长有着最直接的影响。所以0—3岁儿童早教更重要的是教会父母如何养育孩子,而非直接训练0—3岁的儿童。通过对家长的宣传培训,相信在家庭教育指导中心、幼儿园、各相关部门等沟通配合下,早期教育之花将盛开得更加艳丽夺目。

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