浅谈归纳法在中职英语词汇教学中的应用

heotherhand>onthecontrary>inthesameway>justtheopposite>similarly>unlike>paredwith等。2.对常用表达方式的归纳,有助于充实文章内容,提高准确性(1)?描述地理方位类的文章常用词汇有:inthecentre、inthemiddleof、onthetopof^atthebottomof^liein、belocatedin、nextto>ontheleft/right^intheeast/south/west/north等。(2)?书信类文章常用词汇有:(开头)Ihavereceiveyourletter.Thankyouforyourletter.Ihavethehonortoaddressyouthat…(结尾)Lookingforwardtoyourearlyreply.Waitingforyourgoodnews.Bestwishestoyouandyourfamily.(结束语)Yoursfaithfully/sincerely/truly.通过归纳,繁杂的英语词汇会变得系统而简明,有利于学生的理解、记忆和应用。当然,归纳的方式多种多样,可以由教师归纳,也可以启发、引导学生自己归纳。还可以设计games或quiz进行小组竞赛强化和复习所学词汇。综上所述,词汇教学是英语教学的重要内容,让学生学习吋有规律可循、有方法可取,高效率地记住单词是我们努力的方向。归纳法在词汇教学中的应用值得我们教师继续去实践、探索和研究。参考文献⑴吴书林高考一轮总复习名师面对面•广州:羊城晚报出版社,2010,289。⑵魏恒健新课程理念下的中职英语词汇教学.中小学外语教学,2009,56o[3]张韵斐现代英语词汇学概论•北京:北京师范大学出版社,2008,12o⑷教育部英语课程标准•北京:人民教育出版社,2003,9。