Р1.自主探究法Р2.小组合作法Р本课是在学生了解什么是信息及信息的传播的基础上,让学生学习收集信息的各种途径和方法。收集信息是对信息进行处理的基础和前提,学生以以往的生活经验会进行一些简单的信息收集,通过本课的学习,使收集信息系统化,并且丰富学生收集信息的方法和手段。Р教学过程Р教学环节Р教学过程Р学生活动Р创设情景Р激情导入Р1.播放录像:2001年7月13日,萨马兰奇主席宣布2008年奥运会由北京承办。Р2.问:看了这段录像,你们想说些什么吗?Р3.问:2008奥运会在北京召开,我和Р Р Р Р学生交流。Р Р Р教学环节Р教学过程Р学生活动Р Р你们一样,都非常激动,非常开心。那关于“2008北京奥运”你们又知道多少呢?Р4.问:你们都是从哪儿怎么获取的这些信息呢?Р学生交流。Р合作学习Р探究新知Р师:在我们日常生活中,获取信息的方法和手段还有很多,请你们以小组为单位,合作探究,还能通过什么方法来获取有关“2008北京奥运”的相关信息。(可借助书、网络等)Р1.小组合作探究并交流。Р2.每组代表汇报交流结果。Р任务驱动Р1.师:我为你们准备了一些收集信息的工具,请你们以小组为单位收集“2008北京奥运”的相关信息。(要求:可以选择教师准备的工具,也可选择其它工具)Р2.学生以小组为单位,选择获取各类收集信息的工具收集“2008北京奥运”的相关信息。(教师准备工具包括:随身听和磁带、光碟、VCD机、书、软盘)Р学生合作探究。Р交流成果Р 师:看来大家都顺利完成任务了,我们一起来看看你们完成的情况吧!Р每组代表汇报本组收集信息的工具和方法,以及收集到的“2008北京奥运”的有关信息。Р课后延伸Р师:通过这些课的学习,老师看到了大家自主学习、合作探究的能力,你们可真棒!其实,还有很多收集信息的途径和方法等着大家去发掘和探索,请同学们利用课余时间再试试其它的方法吧!
全文预览
