第二单元看图编童谣Р活动任务:Р参加“看图编童谣比赛”看谁的作品最新颖、最上口、最受同学的欢迎。Р教学目的:Р1、知识与技能:Р(1)初识文字处理软件Word,学会在指定位置保存、打开Word文件。Р(2)初步学会在Word中输入文字并能进行简单编辑。Р(3)初步学会对文字和段落进行简单排版。Р(4)初步学会对页面进行设置:设置纸张大小、页边距。Р(5)初步学会使用简单插图来装饰、美化文档。Р2、过程与方法:能够使用Word进行基本的文字编辑处理,并作简单的图文编排,制作出图文并茂的作品。Р3、情感、态度与价值观:培养学生的动手能力;培养学生能够对作品进行评价。Р教学重点:1、会对文字和段落进行简单排版;Р2、会对页面进行设置:设置纸张大小、页边距;Р3、会使用简单插图来装饰、美化文档。Р难点:能够使用Word进行基本的文字编辑处理,并作简单的图文编排,制作出图文并茂的作品。Р达标:能够根据要求设置页面、输入文字、进行排版、插入相关图片,形成一份作品。Р能手:在达标基础上,有自己的创意,页面美观、图文并茂。Р配套资源:Р学生资源:1、“看图编童谣”比赛组委会提供的图片素材;Р2、经典儿童歌曲歌词。Р设备:1、计算机;Р2、安装Word软件;Р3、Office的剪辑库;Р4、演示设备。Р必备知识:1、初步学会建立个人文件夹,保存文件到指定位置;Р2、初步学会使用拼音输入法在计算机中输入汉字,学会输入各种常见的符号,会将输入和各种字符做加粗、倾斜等编辑。Р课时安排:本单元共8课,每课1课时。Р教学过程:Р第4课看图说童谣Р新课导入:组委会的同学下载了哪些图片?都像《恐龙》那么有趣吗?让我们先来看看这些图片,从中选择一张,试着说一说。Р这张图真好玩,我要给它配上童谣,已经到嘴边了┄┄Р我的想法:Р这些图片既然是从因特网上下载的,应该是保存在计算机中了。我们可以在计算机中直接浏览。
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