片及文字。 2、过程与方法:通过课堂演示和学生动手实际操作的方法,让学生学会使用“搜索引擎”来查找信息。 3、情感态度与价值观:通过学习体会网络能给人们生活带来很多方便。教学重点、难点: 重点:“搜索引擎”的使用。难点:掌握不同“搜索引擎”使用方法。教学课时:一课时教学过程: (一)导入新课师:南极地区的鸟类全部是海鸟,除不会飞的企鹅外,其他均为飞鸟。在南极繁殖的飞鸟有 30余种,其中,只有雪海燕是土著居民,其他均为异洲侨民。介绍南极地区鸟类的网页有很多,但是在这信息的海洋中,怎样获取有用的信息呢?我们可以利用“搜索引擎”。“搜索引擎”就好像是因特网上的“导游”。本课, 我们在“搜索引擎”这个“导游”的帮助下,查阅一些介绍南极地区鸟类的图片及文字资料。(二)教授新课 1、搜索网页步骤 1:在 IE浏览器的地址栏中输入“百度”的网址( ), 按回车键,进入“百度”网站的主页。步骤 2:在“百度”搜索页面的中间有一个搜索栏,在其中输入想搜索内容的关键字,如“南极鸟类”,然后单击“百度一下”按钮,则搜索引擎开始搜索。步骤 3:稍等片刻,搜索结果就显示出来了,搜索结果一般较多,一页显示不完, 在搜索结果的上面会显示搜索到的网页数。步骤 4:每条搜索结果都是一个链接,用鼠标单击某一项后,浏览器就会打开对应的网页。生:看教师进行演示操作,然后进行操作,教师给予指导。 2、搜索图片步骤 1:在“百度”搜索页面上选择搜索类型为“图片”,然后在搜索栏中输入要查找的关键字,如“南极鸟类”。步骤 2:单击“百度一下”按钮后,开始搜索含有“南极鸟类”图片的网站,并把其中的图片显示出来。步骤 3:单击选中的图片,就可以查看大图。生:看教师进行演示操作,然后进行操作,教师给予指导。板书设计: 网上导游——用“搜索引擎”查找信息步骤: 1、输入网址 2、输入关键字 3、查找所需要的文字及图片课后反思:
全文预览
