合,加入多重感官的感受,让我们感受到其画面美。(教师可适时在黑板上展示简笔画。)Р(设计意图)鉴赏本诗“诗中有画”的艺术特点是本次教学的重点每个学生对这个问题都会有或多或少的理解,在个人理解的基础上把小组的智慧进行整合,由小组安排人进行解说,这就是一个实践的过程,对提高学生的分析、概括、表达、整合等各方面的能力都有极大的帮助。而这一环节也自然为下面感受诗歌意境做了铺垫。Р5、深入解读攻坚克难Р王维有一幅名画《蓝田烟雨图》,虽已经失传,据说本诗的意境与其相似,请你描绘这首诗的意境,用文字再现这幅山水图佳作。Р要求:独立思考,形成散文式的文字,再进行简单的绘画勾勒,8分钟后展示。教师可先做示范,将准备好的文字体现在大屏幕上,用彩色粉笔在黑板上进行勾勒。Р(设计意图)学生经过诵读和品味,在脑海中已经形成了与诗歌内容契合的画面,让其以诗推画,既可以锻炼学生在想象中感受意境的能力,又能让学生在获得审美享受的同时与诗人来一次心灵的交流。用精彩的文字以及丰富的画作去追寻王维“诗中有画,画中有诗”的艺术境界。Р为了进一步运用“置身诗境,缘景明情”的手法鉴赏诗歌,我设置了以下拓展延伸环节。Р6、拓展延伸Р阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 Р 春行即兴Р李华 Р 宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。Р芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。 Р问:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 Р7、全诗小结。Р王维的这首山水田园诗,将他娴熟的绘画技巧应用于诗歌创作之中,他以充满灵气的语言,淡雅传神的笔墨,为我们描写了一幅空灵、淡远的传世之作,读来意蕴悠远,神韵动人,呈现出了流动空灵、超迈不凡的美学境界。Р8、布置作业Р王维同时期的山水田园诗佳作还有很多,请同学们课后阅读《辋川别业》、《归嵩山作》、《酌酒与裴迪》三首诗,
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