化的过程,提高幼儿审美理解能力。3、通过涂色活动,逐步引导幼儿由随意涂色到搭配涂色,发展幼儿审美表现能力。从小培养幼儿色审美能力,培养他们的色彩感知能力,可以帮助幼儿树立正确的审美观,提高欣赏水平,引起幼儿愉快的体验,获得美的享受,从而提高他们的综合审美素质。培养幼儿的审美能力和色彩感知能力的焙养是分不开的,幼儿的色彩感知能力提高,幼儿的审美能力也会跟着提高。培养幼儿色彩感知能力,必须做到四点:1、引导幼儿观察周围环境色彩的美。只有通过观察才能在人的头脑屮形成表象,为美术活动积累素材;2、抓住幼儿感兴趣的东西,引导幼儿学习搭配和谐的颜色进行绘画;3、引导幼儿用色彩来表现自己对周围环境的感受;4、创设良好地环境来增强幼儿对色彩的感受力。只要做好这四点,培养幼儿色彩感知能力就不是问题。参考文献[1]?邓金华.培养幼儿色彩感知能力的活动[JL早期教育,1997,02.[2]?韩国色彩研宄所.什么是色彩教育[J].儿童色彩教育,2009,01.[3]?周翊.色彩感知学[M](2011年版).吉林出版集团:吉林美术出版社,2011.[4]?席慕蓉.画出心中的彩虹[M](1982年版).台湾:尔雅出版社,1982,02.[5]?程杰铭,陈夏洁,顾凯.色彩学[M](第二版).科学出版社,2006,09.致谢语在此次毕业论文的设计屮,首先,感谢我的论文指导老师张颖老师,在我们论文设计的过程屮,对我们付出的汗水和辛劳;认真负责的对我们的论文进行点评,帮助我们及时修改论文|Aj容,让我能设计出完整的一篇论文来。还要感谢我的班主任俸珊珊老师,在我们没有及时交出初稿时的提醒,作为我们的班主任,对我们认真负责,关心备至,在我们感到无力时,激励、鼓励、开导我们,让我们更有信心向前进。感谢三年来一直陪伴我关心我的同学,是你们让我三年的大学生活变得多姿多彩。最后要感谢在百忙之屮抽空阅读我论文的领导老师们。
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