全文预览

长相思教学设计

上传者:梦&殇 |  格式:doc  |  页数:5 |  大小:52KB

文档介绍
00盏灯吗?(不止是1000顶,数量更多)2、王国维在《人间词话》中说:“在这穹庐之下是何等的壮观美丽,但却读着让人感到些许的酸楚”,你们感受到酸楚了吗?从哪里体会到的?风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。3、现在我们已经走进了纳兰的心里世界,体会到他所受的煎熬,我们一般说身心合一,纳兰却不行,他的心在哪?(心在故园)4、我们来看看他是怎么心系故园的?刚才出现了两个程,现在这里又再一次出现了两个“更”,你又是怎样理解的?更,gēng,从丙从攴(pū)阴气初起,阳气将亏。旧时一夜分成五更,每更大约两小时。学生交流:这一夜的漫长,让纳兰饱受煎熬,不能入眠。(读词)5、读懂纳兰(第三次介绍纳兰)纳兰性德,叶赫那拉氏,字容若,满洲正黄旗人。父亲是康熙朝武英殿大学士、一代权臣纳兰明珠。母亲爱新觉罗氏是英亲王阿济格第五女,一品诰命夫人。其家族——纳兰氏,隶属正黄旗。为清初满族最显耀的八大姓之一,即后世所称的“叶赫那拉氏”。二十几岁的纳兰,风华正茂,出身于书香豪门世家,又有皇帝贴身侍卫的优越地位,本应春风得意,过着贵族生活,却恰好也是因为这重身份,以及本身心思慎微,导致纳兰并不能够承受那种男儿征战似的生活,他往往思及家人,眷恋故土。6、配乐动笔写写:如果你是纳兰,你愿意此刻呆在哪里,过着怎样的生活?(和好友对酒当歌、吟诗作对;父母嘘寒问暖、呵护备至;得到皇上荣宠并给予厚望)7、可是此时,没有了家人的呵护,没有了朋友们的对酒当歌,有的只是?——对家的思念;梦想的破碎;行军的煎熬;远征的痛苦。8、同学们,看来你们已经读懂纳兰了这山一程,水一程,程程对年轻而伤感的纳兰来讲都是困难;这风一更,雪一更,更更对想家的纳兰来讲都是煎熬。你们愿意带着这复杂的心理再次读这首诗吗?9、同学们,你们知道《长相思》又名什么吗?《双红豆》,代表着相思之情。全班齐背这首词,并向学生介绍《菩萨蛮》、《木兰花》

收藏

分享

举报
下载此文档