钱?Р对我的期望是什么?Р最担心的事情是什么?Р与几年前相比身体情况怎样?Р我生病时是怎样照顾我的?Р 2、感受父母的辛劳。Р回家后向爸爸妈妈了解他们一天的工作、生活安排是怎样的。Р时间Р工作、生活安排Р辛苦程度Р(很辛苦***;中等辛苦**;一般辛苦*)Р3、制作“感恩礼券”。Р拿出预先准备好的5—10张彩色纸片,在每张纸片上写上自己做得好的地方:可以是学习成绩好、帮忙做家务、认真做作业、听话……,还可以写上将来要做的事情。把做好的礼券亲自交给父母,以感谢父母的养育之恩。Р三、写一写打算怎样报答父母的养育之恩。Р综合练习(二)Р ——信任Р教学目标:Р1、通过游戏让学生学会互相体谅和信任。Р2、乐于与同学分享自己的心里话。Р教学重点:Р让学生学会互相体谅和信任。Р教学难点:Р乐于与同学分享自己的心里话。Р教学过程:Р一、通过游戏感受人与人之间的信任。Р1、蜜蜂引路。Р材料:蒙眼布、路障Р规则:(1)把所有参加者分成两组,每组找一个参加者把眼睛蒙住。Р (2)蒙住眼睛的参加者从起点开始,跨越路障,然后到黑板前拿起画笔画画。Р分享:(1)访问被蒙住眼睛的成员,说说被蒙住双眼后的感受。Р (2)在完成任务的过程中,听到其他蜜蜂的指引时的感受怎样?Р2、串门。Р规则:(1)在课室地板上画两条弯曲且对应的线路,两条线路相隔约两米,每条线路间隔一定位置处画若干方块,当作门框。Р (2)参加者分成两人一组,分别面对面站在指定线路上。Р (3)当主持人一声令下,双方队员必须同时伸出双手互相碰触,并支撑着按线路上的方块前进。Р 4)最后计算小组走完路程所需的时间,时间最短的为胜。Р分享:1)当你放松自己向前倾的时候,是否产生对对面成员的不信任?Р 2)如果彼此都有这种疑虑的话,结果会是怎样?Р 3)你们小组能顺利完成整个路程,你感受最深的是什么?Р二、小结。Р 没有体谅和信任,便没有友谊。
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