受欢迎的基本技巧。Р 7、所谓的耳聪,也就是倾听的意思。Р 8、倾听,是一种平等而开放的交流。Р交流与分享:Р1.你们小组成功或失败的经验是什么?Р2.做完这个游戏你有什么感受?Р三、活动:我说你来画Р活动规则Р1、两人一组一个人说,一个人画Р2、对说的同学的要求:把手背过去,用声音提示你的同位应该怎么画Р 对画的同学的要求:蒙住眼睛,在同位的指导下给空白脸孔画上五官Р学生画的时候,老师走到他们中间去:你为什么画的这么好?你为什么画的不够好?Р3.做完这个游戏你有什么感受?Р四、小短剧:谁来听我说(学生表演)Р1、欣赏短剧Р讲述者:小A是位篮球迷,上星期天她看了一场NBA的球赛,比赛在湖人队与奇才队之间展开,最终以100:97湖人队获胜。湖人队的科比·布莱恩一直是小A的偶像,科比全场拿到了34分,表现非常出色。星期一,小A兴奋地想告诉同学们这个好消息。Р情境一:星期一,刚进学校,小A就遇到了同学小B。她走上前拍拍小B的肩说:“昨天湖人队胜了,科比表现好神勇……”小B很不耐烦地打断小A的话:“别当我不知道,100:97是不是?科比不过就拿了34分,有什么了不起!”小A,只能怏怏不乐地走开了。Р情境二:在学校食堂门前,小A遇到了同学小C。小A上前说:“昨天的NBA看了吗?”“没有,结果怎么样?”小C一边说话,一边东张西望,一会儿挖挖耳朵,小A忍无可忍地叫道:“你怎么可以这样,不跟你讲了!”小C也大声地说:“不说就不说呗!我又没求你讲!”Р小结:做完这个游戏你有什么感受?Р六、活动:我来听你说Р1.两人一组,一人为说话者,一人为倾听者,以“你最喜欢的一名老师”为谈论话题,时间为一分钟。话题结束时,请说话者分享感受:你对倾听者的表现满意吗?为什么?他/她的哪些表现使你满意?Р2.在第一轮交谈经验的基础上,每组中的两个同学互换角色进行第二个话题“我最喜欢的一门学科”。结束后,再分享。
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