,把自己的车塞了进去。进了电影院,他大声喊着小明,惹得观众意见纷纷。看电影时,小刚和小明吃了不少零食,瓜皮果壳扔了一地………Р请你来判断:小刚的哪些言行是不尊重别人的表现?Р(四) 实践行动Р与人交往。遇到下列情况,我们应该怎样做?РΔ见到老师长辈时:РΔ到别人家作客时:РΔ与别人交谈时:РΔ接受别人帮助时:РΔ当别人不尊重你,如喊你不雅绰号时:Р学生填读,教师引导认识:与人交往时,要做到平等尊重他人,首先要文明有礼貌,其次还要掌握一些具体的交往礼仪和技能。Р教学反思Р这课的学习和活动让大家认识到,我们应该牢固树立尊重他人的意识,尊重他人是人与人之间交往的基础,只有尊重他人才获得友谊。懂得尊重他人,不要让他人难堪,这是一种真诚的人文关怀,其实,尊重往往表现在一些细节上,比如着装、语言等,同学们在今后要注意克服自己在尊重他人方面存在的问题,在与不同人交往时,学习怎样去尊重他们。Р 在第一个环节中带领学生玩游戏”指指点点”, 随着速度的不断加快,学生的注意力也得高度集中。有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛,闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间,消除了多少心理上的障碍,在不知不觉中,学生已经放松警惕,很自然得让我们引进了课堂里来了。Р第二和第三个环节,则是让学生在小品表演中学会尊重他人的感受,尊重他人的隐私。应多给别人鼓励。当别人没有尊重自己的时候,也不应该”以眼还眼,以牙还牙”,以及在公共场所的时候,要抛弃”Р以我为中心”的心态,将心比心地为他人着想.Р最后一个环节,则是根据自己的情况来回答问题了,当学生出现与社会道德相违背的情况是,我则要及时地给予纠正和教育.Р尊重他人就是尊重自己,一个集体往往就靠这种相互支撑的尊重维系着成员之间的和谐与默契。尊重是一缕春风,驱除寒冬,带来花草的芬芳;尊重是一把火炬,照亮黑夜,给人前进的勇气。让我们在沐浴春风,享受光明的同时也尊重他人,传递温暖。
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