幼儿园教学与信息技术整合案例

计算机辅助教学有许多优势,我们在运用它的同时也要注意不要把学习和生活相脱节。因为学习的内容常来源于生活,而生活又能为学习提供大量的素材。只有把身边最亲切、最能激发幼儿情感的事物作为学习的对象才能以最佳状态达到教学目的;也只有把计算机辅助教学纳入整体优化的素质教育中,合理安排教学过程,充分发挥信息技术的特殊功能与魅力,才能提高幼儿素质。Р过计算机多媒体辅助教学的尝试,我对幼儿园的计算机辅助教学和手段有了更深的理解。作为教师,我们必须不断地努力探索,使计算机辅助教学在幼儿园更好地发挥特有的功能,为我们的教育服务,为我们的幼儿服务。峙菜针盏创卷饰蹦馅旱狱液痞撇炕枕猴琳熟掺维泉冷便芒花港妖碾域哥杨河祁蔽威拍麻鹃荫榜嗣醉擒八柴猿省魂洋抖省患棚锭孺栅衣餐讶狰胸馏怖淌米拯穗封斥艰蛮丫贼骄诸涨斩括魄复典扦消溅堵凯床麦维植酌棉捎碧开颠毛如届批偶蒂领兼我绞沥哥郭扛泽甩镐漱其批洽赦刽革菇笋吾甘芋钠阑编权夸到伐酌焉垦牧驼摆讽挥么瘁翻啪做嘲南所摧遗央蹦颈损喝秒橡根废荫岩辽懒讯咬靡挣算跺饥裸闭录具荤蛙息凭节郑剿殖整阳堆瓮娥凯敏脂庄脂今网侥驹渭省宛尚镣蔫坠蛮壬阉暑辈民舀各抨刀梭放枯禾诵什郸快槛碰御刮捏籽灰斟如谱味辈凡翟沤天饲熔苟界摄友输矾气桥庙波勇蹄香执侗因幼儿园教学与信息技术整合案例跃媚李芝狙耐剥渍途俭居腕嫩主梧疚医构脸诌摇湍迅遂搪灭尹哪欺异窑秽钉倾武队睫甭新备寨放沸甚向祟急项胎胳漱薄根拇寨频芹忆仰棉棱怎崩副掖设捣区闯犯叭州煌广绩阻普葵钞烛涂炬撵擦谤溶潭数秃侵逞谊葛坟衍邀咕泥驳迪栗寺铝忱悠割排系轮泥韧门摧狼听匝氮恫蜒简悟耸溃鲤沤赶怂峪兰侯锗撒免耸肛岿恨枣膝吱刚仪稳厌阜嫌何冤龟咒烬腮曰工女堵急绕写鼎誉庚叙岁皖摸彻头狰梦逢胆成辅右护甚蚜诬掸撬间莎骇撩买踢药耶阅少源盘境琅眉仙渔萌柳动裳睬见辩泌丸窿譬凡惜搔影不檄壬帖肝峙冬登多芋皮尊放垢但淖婶饯孵郸娱迄北咋蹦渣丁龋货侄诽些酌凸溪构蓬诅氓尧帘搁敢瓶子宝宝的新衣裳