利程度Р朗读流利,不唱读,不重复回读,标点停顿和句中停顿恰当。Р朗读流利,不唱读,回读和不恰当停顿不超过2处。Р朗读基本流利,不唱读,回读和不恰当停顿在3处以上,5处以内。Р朗读不太流利,有唱读现象,回读和不恰当停顿在6处以上,9处以内。Р朗读结巴不流利,唱读,回读和不恰当停顿非常严重,已超过9处。Р感情表现Р能根据课文内容、情感需要,用不同语速、语调准确表达感情。Р能做到有感情地朗读,速度适中。Р基本能做到有感情地朗读,速度适中。Р感情平淡,语音、语调变化不明显。Р朗读没有感情,读书只有一个声调,读不出不同的语音、语速、语气的变化Р仪态举止Р仪态大方、自然,有自信。声音响亮,吐字清晰。Р仪态比较大方、自然,有自信。声音响亮,吐字清晰。Р仪态比较大方、自然,声音还算响亮。Р仪态基本上自然,但不够自信,声音较小。Р仪态不自然,不自信,声音非常小,吐字不清晰。Р建议:若这五个项目中有三项或以上能达到较高级别的,则按最高级别纳入成绩。Р口语等级评价标准Р五星级Р1.能把话说清楚、说完整,态度大方、自然,说话声音响亮。Р2.能按一定顺序将图意或话题要求表达清楚,说得流利。Р3.能发挥大胆想象,想象合理,符合图意。Р四星级Р1.把话说得比较清楚完整,态度比较大方、自然,说话声音比较响亮。Р2.能按顺序把图意或话题要求表达清楚,说得比较流利。Р3.有一定的想象力,想象得比较合理,符合图意。Р三星级Р1.在老师的1次提醒下,基本能讲清图意或话题要求。Р2.说话不够流利,也不完整。Р3.想象得比较合理,基本符合图意。Р二星级Р1.在老师的2次提醒下,基本能讲清图意或话题要求。Р2.说话不流利、结巴,用词不当、说话不完整。Р一星级Р1.在老师2次提醒下说话仍然不大符合图意或话题要求的。Р2.说话不流利、结巴,用词不当、说话不完整。Р市教育局教研室Р?小学语文教学研究会Р 2014年5月26日
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