2、罗村实验小学英语学科学生平时表现评价表。Р3、罗村实验小学英语学科学生评价汇总表。Р附件表一:罗村实验小学英语学科评价细则Р Р形 式Р内容细则Р方 法Р教师评价Р(90℅)Р书面考查Р(60℅)Р 围绕小学英语单元测试、课堂作业检测得出相应的等级ABCDР Р 1、根据各年级教材的具体要求,有重点、灵活恰当地进行评价。Р 2、终结性评价与过程性评价相结合。Р 3、把学生三个方面所得的百分数按以下标准转换成等级。如:85-100为“A”,70-84“B”,60-69为C”,59及以下为“D”Р平时表现Р(30℅)Р1、课堂表现:每次上课时把学生的表现记录下来,主要看学生回答问题、口语交际、朗读背诵单词、课文中的表现等,有好的、较好的表现就打A、B,不认真、很不认真的行为,就记C或D。期末根据平时所得等级,确定在课堂表现方面的等级。可分派任务给课代表或小组长完成统计Р 2、书面作业:根据平时乐教乐学、一起作业的完成情况记载确定该学生获得的等级。教师根据系统统计完成。Р 3、其它学习态度:主要包括教师课前预习情况,英语课上的积极性,作业的订正情况等。根据记载情况给予一定等级。Р学生评价Р(10℅)Р互评Р(10℅)Р 1.学习英语的态度:倾听他人的习惯、积极思考的习惯、善于表达的习惯等。Р 2.与他人的合作:分工、讨论、记录、汇报、倾听等。有好的、较好的表现就打A、B,不认真、很不认真的行为,就记C或D。Р 1.学生评价应与课堂教学相结合。Р 2.教师对学生的评价结果应给予尊重。Р附件表二:罗村实验小学英语学科学生平时表现评价表Р班级__________ 日期_________Р姓名Р课堂表现Р书面作业Р学习态度Р自评Р互评Р附件三:罗村实验小学英语学科学生评价汇总表Р班级________ 日期__________Р姓名Р平时表现Р书面考查Р学生评价Р综合评价
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