向切开的,另一个是纵向切开的。Р师小结:原来不一样的切法会得到不一样的发现。Р3.“出示横切与纵切的橙子图片”。怎样且蔬果,即安全又能切得美观?Р师:注意事项:切水果时,要集中注意力,做到眼随手走,不可分心。一手拿小刀切割,一手可轻轻固定水果。小刀使用完毕立即将其套上刀套或收放至安全位置,不可用来嬉戏打闹。Р4.动动手将我们“习以为常”的蔬果切开来观察,可以发现其中存在的“不平常”。Р师:下面同学们自己动手将自己带来的水果切开,尝试用不同的切法来得到不同的发现吧!一定要小心用刀哦!Р(三).获得方法。Р课件出示多种切开蔬果的剖面,Р展开你的想象,这些切开的蔬果内部像什么?Р师:同学们都带来了不同的水果,那么我们会发现不同的水果切开以后Р它们的样子是不是不同的。Р这些蔬菜水果切开以后他们的内部像什么?请同学们举手发言!Р生:(切开的白菜里面好像有很多弯弯曲曲的花边;切开的花菜像大树,有树干,树枝,树叶;切开的橙子像小花,有花蕊和花瓣……) Р过渡:同学们我们发现的水果内部都是不同的,那么我们要怎样画出水果和蔬菜呢?Р师:下面请你们帮老师想想,曲线、直线、折线,哪种线条适合表现白菜的内部结构?又有哪种线条适合表现橙子的内部结构呢?Р尝试联系,观察图片,将作业添画完整。Р示范绘画步骤,与问题作业辨析。Р小结绘画时的注意事项:细节可适当取舍,线条要轻松流畅,构图大小要适中。Р(3).学生创作?Р1.课件出示活动要求:挑选一种切开后的蔬果,把你的发现用流畅的线条画下来。Р2.学生创作,教师进行个别辅导。Р(4).作品展评,拓展延伸?Р1.课件出示拓展图片,观看“新发现”作品。说说自己在创作时发现了什么?怎么画的?Р2.教师对学生作品进行点评、小结。Р3.除了切开的蔬果会有新发现,快看他们还发现了什么。(生活中一些有趣的视觉现象,总之我们用发现的眼光去寻找美丽,美将变得更加光彩鲜艳。)
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