有两片子叶的植物种子叫做双子叶植物,同学们还知道哪些双子叶植物的种子?如:绿豆、黄瓜、向日葵等。把像玉米种子这样有一片子叶的植物种子叫做单子叶植物,如:水稻、小麦、高粱、谷子等)Р②共同点:同学在对比一下这些植物种子的结构有共同点吗?(都有胚根、胚芽、胚轴、子叶)我们把胚根、胚芽、胚轴、子叶统称为胚,它是有生命的,能发育成一个新的植物个体。Р第2节Р第2课时Р一、复习引疑Р种子萌发需要哪三个条件?请依据自己的经验说说怎样播种?Р二、学习播种Р1、看教材第4页提供的图片,补充完善播种过程。Р2、组织学生亲自把植物种子播种到花盆里。Р3、学生讨论播种时我们是怎样为种子的萌发创造条件的?Р垫瓦片的主要作用是保证水分能够缓缓流出,又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通。Р二、观察种子破土而出Р师提出问题:怎样才能知道种子在土壤里发生的变化呢?怎样才能观察到种子在萌发的过程中胚的各个部分分别发育成植物的哪一器官?Р学生讨论找到方法:把种子种在透明杯里。Р布置学生回家完成实验,观察种子破土而出的过程,提示学生注意观察完成活动1的记录表格,验证自己的猜想是否正确。Р待学生观察完过程后要特别提醒:在玻璃杯里播种便于观察种子的萌发过程,但是由于杯子小,营养不够,植物很难正常开花结果,因此当种子萌发之后教师还应组织学生把幼苗移植到花盆里。Р本课教学反思:Р第3节Р2 小苗快快长Р教学目标Р科学探究Р1、 能够管理好自己种植的植物,使其健康成长。Р2、 在植物的生长过程中能够随时观察、记录植物生长数据。Р3、学会用绘制曲线图的方法整理数据。Р情感、态度与价值观Р感受到生命世界的神奇与伟大,体验种植的乐趣。Р科学知识Р通过观察小苗生长数据发现小苗生长规律。Р教学准备Р学生准备:尺子Р教学过程Р一、教学导入Р组织学生交流种子萌发过程的记录。适时提起的话题。让学生感受有时猜想和事实之间是有差距的。
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