磁铁的磁力。(板书串联电池多线圈匝数多)Р 6、谈话:Р 如果我们要制作一个磁力很大的电磁铁,使它能吸起很多大头针,应该怎么做? Р 7、分组实验,汇报实验结果:。Р (1)你们制作的电磁铁吸起多少大头针?Р (2)你们是怎样做的?用了多少节电池?线圈匝数是多少?Р 8、讨论:Р 这个实验说明了什么?Р三、认识电磁铁的应用http://w ww.xk b1. comР 1、讲述:Р 上节课后,让同学们查找电磁铁在生产和生活中有什么广泛的应用。请你们来汇报一下。Р 2、学生汇报查找结果:Р (电磁起重机、电铃、电话等)Р3、讲解: Р (1)出示课件(一)(分别出示自然图册21页电磁铁的应用的前两幅图)Р人们还利用电磁铁通电有磁性、断电后磁性消失的特性制成了电铃。在电铃这个装置中,有一个弹簧片,能使导线中的电流时通时断;这样,电磁铁就时而有磁性时而无磁性,于是就一下一下地吸引连着铃槌的铁片,使它带动铃槌不断敲打铃。由于敲打的速度很快,就发出连续的铃声。Р (2)播放或介绍磁悬浮列车的资料。Р (3)出示电磁起重机图片。Р 利用电磁铁可以制作电磁起重机。电磁起重机主要由一大块铁心和缠绕在铁心周围的线圈构成。通电后,可以吸起很多铁块、铁管、铁板等;断电后,可以自动将这些铁制的物体放下。电磁起重机多用在炼铁厂和搬运铁器的地方。Р (4)出示电话听筒、继电器图和扬声器图片Р 4、归纳本课内容。(板书加大电磁铁磁力)Р板书设计:Р电磁铁的磁力Р改变线圈圈数Р电磁铁的磁力是可以改变的Р 改变电流大小Р教学后记:Р第3课电磁铁的磁极Р教学目标:Р1、知道电磁铁的磁性。Р2、知道电磁铁的磁性是可以改变的。Р3、知道电磁铁的磁性改变的方法。Р教学重难点:Р1、知道电磁铁的磁性。Р2、知道电磁铁的磁性是可以改变的。Р教学准备: 导线、钉子、电池盒、大头针、回形针、指南针、资料图片Р学生准备:电池
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