我保护功能.对发展前庭功能和视觉稳定有帮助.Р指导重点: 协助孩子坐在大龙球上,老师可以放手,只要协助保持大龙求的稳定即可.这时孩子可以自己利用屁股力量作上下振动.孩子要做前后左右摇晃时,老师可以用手握住孩子的双手或腰部,以协助孩子进行不至倒下来.根据孩子自身能力和对游戏的熟悉程度,在球上摇晃的速度可以有变化。Р延伸活动:孩子可以坐在球上,双手伸向两侧保持平衡,由另一位指导者与他作投接球的游戏,或让他投球入指定篮子内.Р此游戏可每周进行2-3次,摇晃的次数和速度渐渐增加Р俯卧大龙球抓东西Р目的:在缺乏重力平稳的大龙球上抓东西时,可以提高身体平衡、手眼协调和身体双侧操纵的能力。Р准备:大龙球、目标物(积木、娃娃、球类等) Р游戏方法:孩子俯卧在大龙球上,保持平衡姿势,将目标物放在孩子前后滚动时可以触摸到的位置。协助孩子前后滚动,用快慢、距离判断,使孩子可以触摸到物体。Р此游戏每次可进行20-30分钟,每周约进行3-4次Р倾斜垫上的滚动Р滚动时,触觉、前庭、本体感觉能同时发挥刺激和统合功能,作用适用于触觉和身体协调不良的孩子。Р器材:软体积木、枕头或填充玩具Р指导重点:将软垫垫成约20°倾斜,不要过斜,以免发生危险。孩子躺在垫子上,顺着斜坡自己滚下来,提醒孩子滚下时手、脚、头的配合。孩子在滚下时可以抱着枕头或填充玩具。此游戏每次进行约20分钟,每周可进行3-4次Р滚筒式阳光隧道Р适用于触觉敏感或不足的孩子,进入洞穴时,头、手、脚的协调,对孩子的前庭感觉和自身形象感的建立也有帮助。Р 指导重点:可以用金属圈、布料做成隧道,两侧都可以进入,可以顺爬或倒爬进去,提醒孩子注意自己手脚和身体的运用,以及头部滚动时的感觉。在隧道中安置一些毛巾,让孩子体会不同触觉刺激下的身体活动,也可以在其中放置很多东西,让孩子讲老师指定的东西拿出来。Р筒内或隧道滚动:Р 适用于触觉不良或身体不协调的孩子。
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