三章和第四章则以S公司为例,介绍S公司的相关北京,详细介绍S公司在内部讲师队伍建设方面的情况,具体分析S公司内部讲师培养过程中存在的一些问题,提出了完善该公司培训体系和内部讲师队伍建设的具体措施;按由表及里,由浅入深的方式对S公司的员工培训体系进行分析。第五章则是在上述研究的基础上对我国企业内部讲师队伍建设提出一些建议和看法。导论第二章企业培训及内部讲师的相关理论基础第三章S公司培训体系及内部培训讲师队伍建设的现状第四章完善S公司内部讲师队伍建设的方案第五章对其他企业内部讲师队伍建设的参考建议及论文结论研究背景及问题的提出理论基础分析问题解决问题对问题方案的拓展图1本文研究框架(二)拟解决的主要问题1、企业的培训政策和培制度体系不够完善;2、企业发展长远战略与员工培训体系不协调;3、内部讲师培养过程中的制度支持和应用推广不协调;4、内部讲师激励制度设计研究。三、研究的方法与技术路线:(一)研究方法本文主要采用案例研究与理论运用相结合的方法,运用了文献研究法、观察法等多种调研法,参阅了大量的有关人力资源管理、员工培训和内部讲师培养等方面的文献,经过收集、整理用于第二章培训的相关理论研究。第三章中S公司内部讲师队伍建设的问题及原因分析,主要采用了文献研究法结合第二章的培训理论,针对第三章中提出的公司内部讲师队伍建设过程中存在的问题及原因,提出了相关问题的改进措施。本文首先回顾了员工培训的相关理论知识,其次介绍了企业内部讲师队伍建设的现状并分析存在的问题,再次,针对存在的问题提出有效的改革思路,并纵览全文根据我国企业存在的现实问题,站在企业角度来透视企业存在的共同问题,S公司是中国民营企业的一个缩影,同时S公司的内部讲师队伍建设在嘉兴地区也走在前列,文章针对该公司的培训现状,分别作了阐述,并对存在问题设计了一定的完善措施和建议,得出在完善内部讲师队伍建设方面的启示。(二)技术路线
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